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题名浅谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的应用
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作者
花冬萍
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机构
江苏省盐城市新河实验小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2019年第11期33-33,共1页
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文摘
在小学语文教学中,教师不仅要关注学生成绩,还要提升学生的语文学习能力、写作能力与语言表达能力,强化学生的语文素养。将“作文先导式”教学模式合理融入到小学语文写作教学中,能有效强化学生的学习感知能力,激发学生的学习兴趣。一、“作文先导式”教学模式相关概念在现阶段小学语文教育教学中,“作文先导式”教学模式占有重要地位,对于提升语文教学质量具有较大作用。
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关键词
作文先导式
语文教学质量
语文学习能力
语言表达能力
小学语文写作教学
语文素养
教学模式
教学中的应用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名润泽有效的课堂,从引导学生学会倾听开始
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作者
花冬萍
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机构
盐城市新河实验小学
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出处
《快乐阅读》
2016年第24期100-100,共1页
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文摘
倾听是获取知识的主要途径之一。良好的倾听习惯是发展学生倾听能力的前提和必备条件。学会倾听,不仅是学生学习习惯的培养,也是学生综合素养的体现,它体现了学生对说话人的尊重,学生接受信息,整合信息的能力和想象的能力。那么,我们如何培养学生养成良好的倾听习惯,在倾听中成长呢?
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关键词
学会倾听
小学生
引导学生
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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