在小学英语教学中渗透中国传统节日文化的实践策略

在英语教学中,教师不仅要让学生了解西方国家的文化理念,也要让学生体会中华文化的思想精髓。而中国传统节日文化作为中华文化的一个缩影,理应在英语教学中得以渗透。基于此,本文立足于小学英语教学现状,针对中国传统节日文化在小学英语教学中的渗透策略展开研究与论述。

家庭、社会环境对小学生英语学习的影响

在我国的大部分地区,小学生的英语学习主要依靠学校课堂来完成,因此在社会上,大家都普遍认为英语学习是学校的责任,是英语教师的事,和家庭、社会无关。其实不然,仔细分析,影响学生英语学习效果的因素不仅仅只来自于学校,来自于课堂,很多时候还来自于家庭和社会,因为家庭观念和社会环境也无时不在影响着孩子的英语学习理念和学习习惯。