运动对事件相关电位的影响

事件相关电位(ERP)作为可以反映大脑高级思维活动的一种客观方法在研究认知功能中得到广泛的应用,而作为其内源形成分的P300是ERP中最典型、最常用的成分和认知过程密切相关,被视为"窥视"心理活动的一个窗口,并认为它是脑研究的一种新型手段。目前人们研究体育活动对认知功能的影响大多通过研究运动对P300的影响来实现。本文对学者关于此方面的研究做一个总结。

不同类型运动干预对大学生认知能力影响的ERP研究

比较6~8周不同类型运动干预对认知功能影响的差异,探索运动对认知功能的影响是否会因运动本身定性特征的不同而不同。总结了多年来采用随机对照纵向跟踪的方法观察的运动干预对大学生事件相关电位P300成分的影响规律。受试者均为我校在校健康大学生（n=146）,认知能力评价采用上海海神医疗电子仪器厂生产的NDI-092/NDI-200型诱发电位仪在＂oddball＂模式刺激下产生的事件相关电位的P300成分,评价指标为Cz点P300的波幅、潜伏期和反应时。进行干预的运动类型包括有氧运动（跑步、绕障碍跑、带球绕障碍跑、北欧健步走）、抗阻练习（传统力量训练、核心力量训练）、神经运动练习（太极拳、第二套中学生广播操、第八套广播操、踢花毽、传统稳定训练和核心稳定性训练）三类12种运动类型,干预时间分别为6-8周。干预前后的差异性检验采用配对t检验,差异显著性的标准采用P〈0.05。（1）6周的绕障碍跑、花毽运动、第二套中学生广播体操;七周的核心力量训练以及8周的第八套广播体操锻炼干预后,Cz点P300波幅较干预前有显著性增加（P〈0.05）。（2）Cz点P300潜伏期只在7周的太极拳运动、传统稳定性训练;6周的第二套中学生广播体操以及8周的第八套广播体操锻炼干预后较干预前显著性缩短（P〈0.05）。（3）除6周第二套中学生广播体操以及7周传统力量训练组外,其余各运动干预组均表现为干预后Cz点P300反应时显著性缩短（P〈0.05）。（4）对照组前后测量各指标均无显著性改变（P〉0.05）。不同类型的运动干预,因其运动任务的定性特征不同,对认知功能的影响作用既表现出行为指标的普遍性或共性又表现出电生理学指标的特殊性或选择性。

6周不同运动频率广播体操锻炼对女大学生认知电位的影响

目的:探讨不同频率广播体操锻炼对女大学生认知电位的影响。方法:选取非体育专业健康女大学生志愿者26名,随机分为3组:实验一组(n=10)和实验二组(n=9)分别进行每周3次和每周5次、为期6周的广播体操锻炼;对照组(n=7)不进行任何规律的身体活动。采用NDI-200(海神号)神经电检诊仪记录分析受试者6周实验前后Pz、Cz、Fz点的听觉事件相关电位。结果:与实验前相比,实验后实验一组Cz点和实验二组Pz、Cz、Fz点的P300潜伏期均显著缩短(P<0.05);实验一组Cz、Fz点和实验二组Fz点的P300波幅显著升高(P<0.05);对照组均无显著性差异(P>0.05)。结论:6周广播体操锻炼优化了受试者对外界刺激信息的加工速度,增加了注意力资源投入,提高了认知功能,每周5次锻炼效果略优于每周3次。

着力开展船舶行业标准建设提升企业综合竞争力

介绍中船第九设计研究院工程有限公司在水工建筑专业的船舶行业标准、非标设备专业的船舶行业标准、企业技术标准和进一步推进船舶行业标准与国家标准建设方面的实践、成果和经验。同时阐明了开展船舶行业标准建设,是确立企业在船舶行业中的技术优势地位、提升企业综合竞争力、促进企业可持续发展的关键。

英语课堂中有效合作学习的研究

扎实推进学生自主学习和合作学习课堂教学模式的运行,切实让学生成为学习的主人是以生为本的教学理念的要求.指导学生在发挥学习主体性的基础上有效开展小组合作学习,在合作学习中提高学生学习能力和品质是让学生会学能学的重要途径.

波向线逆向追踪在海岸工程中的应用

波向线逆向追踪是基于近岸工程点逆向追踪波向线至深水处获取波要素的一种波浪折射计算方法。由于计算目标的明确,不仅大大减少了计算量,而且也提高了计算的精度,在海岸工程中具有广泛的应用前景。本文从波向线逆向追踪的原理着手,推导了波向线逆向折射计算方程,并就人工半岛围堤前沿某一工程点处的波浪要素,运用波向线逆向追踪进行了波浪折射计算,结果表明对深水波要素 =0.42m、 =2.86s、波向SE向情况下,波浪经折射传播到近岸工程点处(0m等深线),波要素为 =0.35m,波向145.5°。