-
题名小学语文教学中学生阅读能力的培养
被引量:1
- 1
-
-
作者
花建英
-
机构
甘肃省张掖市甘州区西街小学
-
出处
《天津教育》
2021年第27期105-106,共2页
-
文摘
小学语文教学中,教师必须要注重提升学生的阅读能力,发挥阅读教学的最大价值。良好的阅读能力会让学生在阅读中受益无穷,因此,在小学语文教学中,教师应当采取多种方式打造高质量的阅读教学课堂,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,实现夯实学生的语文核心素养的目标。
-
关键词
小学语文
阅读能力
培养意义
策略
-
Keywords
Primary school Chinese
Reading ability
Training significance and strategy
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名师言中渗透师爱
- 2
-
-
作者
花建英
-
机构
甘肃省张掖市甘州区新乐小学
-
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第11期5-6,共2页
-
文摘
教师的教学语言水平是课堂教学活动能否取得高效的关键,教师的语言应该正确规范,力求生动形象、风趣幽默,还要有激励性和科学性。
-
关键词
语文教师
课堂语言
-
分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名如何进行小学科学实验教学
被引量:1
- 3
-
-
作者
花建英
-
机构
甘肃省张掖市甘州区新乐小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第1期63-63,共1页
-
文摘
科学课是以实验和活动为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动获得知识,是搞好小学科学教学的关键所在。实验方式要有探究性,注重培养学生合作、探究意识;实验方法要简单化,注重培养学生的创新能力;实验操作要发挥学生的主体性,培养学生的实践能力;实验操作还要规范化,以提高教学效率。
-
关键词
小学科学实验
方式
实验方
法实验操作
-
分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
-