利用绘本 绘出小学英语精彩课堂

多元化的绘本精彩内容,可以帮助学生提高对英语词汇、语法的理解,能有效提高课堂教学效率。因此,本文主要对小学英语课堂引入绘本教学的现状进行了分析探讨,并提出了相应的建议策略,希望可以为小学英语精彩课堂的创建提供有益的参考。

利用绘本阅读,让小学英语课堂绽放异彩

"绘本"一词最早源于日本,是指插图画本,绘本实际上是画与文的结合,在英文绘本中"画"不是"文"的附庸,"文"也不是"画"的解释,而是通过"画"与"文"融合的方式赋予了绘本生命。在小学英语课堂中利用绘本开展阅读教学活动,有助于提升小学生英语阅读的直观性、故事性、趣味性与情感性,可以让英语课堂教学焕发出活力与光彩。基于此,本文从英语绘本阅读的潜在教育功能入手,并重点分析了绘本阅读在小学英语课堂中的有效应用方法,以供参考。

小学生如何加强英语单词记忆

在小学教育阶段,英语教学是其中的重要组成部分之一,而单词是英语学习的基础,在对小学英语进行学习的过程中,学生词汇量的大小对英语的学习效果有着直接影响。对于小学生而言,英语单词的记忆环节难度相对较大,具体表现在学生对单词的发音以及拼写等方面。同时,该环节通常也受到家长以及教师的高度关注,而学生对此却没有较高的兴趣。笔者多年来始终从事小学英语的教学,就如何加强学生的单词记忆效果总结如下。

小学英语读写结合教学

教师要想有效开展小学英语读写相结合的教学,就需要充分认识读写在教学中的作用,以提升学生的核心素养为教学目标,对教学模式进行深层次的研究和分析。并且,教师要创新教学方法,对学生读和写的能力进行有效的培养,依据两者之间的深层次联系,促进小学英语教学,让英语课堂的教学效率得到最大程度的提升。