电教手段为阅读教学插上想象的翅膀

阅读教学是语文教学的重要组成部分。因此，落实高中语文教学目标，就必须扎实搞好阅读教学，通过阅读教学的开展，提升学生的听、说、读、思、写等能力。课堂上不仅要让学生有朗朗的读书声，还要利用好多媒体进行阅读教学，要求每个学生将收集到的资料进行阅读和思考，去感悟作品的内涵，这样才能更好地把自由发展的空间留给学生。通过多年的探索与实践，在阅读教学中，笔者从以下几方面对学生进行想象能力的培养。

农广校教育的实践教学策略分析

农广校教育作为基层信息推广的一种教学模式,在新农问题的解决上,为我们提供了一种有效的发展策略。伴随着新的经济发展时期的到来,人们在应对新农村改革方面,需要更彻底地贯彻农广校教育,并以此来加强对现代信息传播的推广。该文从农广校教育的实践出发,探求了教学策略的改良。

青年干部写好党政机关公文的实践探究

公文是国家、企事业单位常用的一种文书类型,是处理公务、沟通和交流的重要载体。青年干部写好机关公文是工作中的重要内容,对于提升个人的综合素质也具有非常重要的意义。