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运用多种教学方法,激活初中音乐歌唱课堂
被引量:
5
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作者
花梦露
《北方音乐》
2018年第21期207-207,209,共2页
随着素质教育的推进,我国的音乐教育也逐步提上日程。音乐是生动的、形象的、赋有感染力的,它可以让人们感受生活的美好。因此,教师需要重视音乐教学工作。初中音乐教学方法需要紧跟时代发展,创新教学模式,激发学生探索的欲望。音乐教...
随着素质教育的推进,我国的音乐教育也逐步提上日程。音乐是生动的、形象的、赋有感染力的,它可以让人们感受生活的美好。因此,教师需要重视音乐教学工作。初中音乐教学方法需要紧跟时代发展,创新教学模式,激发学生探索的欲望。音乐教师可以采用多种教学方法激发学生学习歌唱的兴趣。本文主要为初中音乐教师提供了一些教学策略,望能推动音乐歌唱教学的发展。
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关键词
歌唱课堂
教学方法
初中音乐
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职称材料
题名
运用多种教学方法,激活初中音乐歌唱课堂
被引量:
5
1
作者
花梦露
机构
武进区湖塘实验中学
出处
《北方音乐》
2018年第21期207-207,209,共2页
文摘
随着素质教育的推进,我国的音乐教育也逐步提上日程。音乐是生动的、形象的、赋有感染力的,它可以让人们感受生活的美好。因此,教师需要重视音乐教学工作。初中音乐教学方法需要紧跟时代发展,创新教学模式,激发学生探索的欲望。音乐教师可以采用多种教学方法激发学生学习歌唱的兴趣。本文主要为初中音乐教师提供了一些教学策略,望能推动音乐歌唱教学的发展。
关键词
歌唱课堂
教学方法
初中音乐
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
运用多种教学方法,激活初中音乐歌唱课堂
花梦露
《北方音乐》
2018
5
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