浅议语文博览课的教学

学生的语文能力不仅来源于课堂,更得益于课外阅读与积累。只有博览群书,方可采取百花成蜜。当前学生博览状况不容乐观。教师应为学生在课堂内外架设桥梁、铺设通道,提供多种途径和方法帮助提高学生语文素质。

耶稣的樱桃

有这么一则小故事，说的是有一次耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见。耶稣没说什么，弯腰捡起了马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。两人继续前进，

高考英语听力试题中的易混淆词

听力是各级英语考试中必不可少的一部分。在中考和高考中，其所占的分数比值达到整个试卷的五分之一（30分）。多年的一线教学实践中，笔者发现英语中一些易混淆词现象是影响学生对英语听力材料理解的关键因素之一。下面简要谈谈和列举高考中常见的一些易混淆词，以供大家在进行听力训练时参考。

带领学生自由地“飞”

学生成长与社会发展要求教师必须具备多方面的专业化素养，对语文教师而言，能否有效地对学生进行写作辅导则是衡量一个教师教育教学能力的一个显性标志。众所周知，学生的写作能力是语文学习能力中最基本也是最重要的能力之一，语文教师的写作辅导能力直接影响着学生的作文水平。那么，语文教师应具备怎样的素质，