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随风潜入夜,润物细无声——浅谈中学历史教学中的爱国主义教育 被引量:2
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作者 花银海 《学周刊(中旬)》 2013年第11期66-66,共1页
爱国主义教育是历史教学中的重要组成部分,历史教师应该系统地、深入地进行各种各样的爱国主义教育,培养学生深厚的爱国主义情感,为祖国的繁荣昌盛做出更大的贡献。
关键词 中学历史教学 爱国主义教育 方法
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高中历史教学中的民俗文化教育 被引量:1
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作者 花银海 《教书育人(教师新概念)》 2017年第5期49-49,共1页
随着国际交流的日益频繁,西方文化也逐渐渗透到人们的现实生活中,很多年轻人热衷于西方文化,以至于我国传统文化被忽视.历史作为一门研究范围广泛的学科,着眼于培养学生基本素质,其中高中历史涉及的民族文化内容是学生必须掌握的知识,... 随着国际交流的日益频繁,西方文化也逐渐渗透到人们的现实生活中,很多年轻人热衷于西方文化,以至于我国传统文化被忽视.历史作为一门研究范围广泛的学科,着眼于培养学生基本素质,其中高中历史涉及的民族文化内容是学生必须掌握的知识,教师应在此基础上将历史教学与民俗文化相结合,增强学生对民族文化的认同感,形成良好的社会责任意识. 展开更多
关键词 高中历史教学 民俗文化 文化教育 社会责任意识 西方文化 民族文化 国际交流 现实生活
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历史课堂教学的延伸——课外历史教学
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作者 花银海 《中学教学参考》 2013年第27期63-63,共1页
所谓"课外历史教学"通常是指课堂教学以外的教育教学途径,它是在传统的教学体系、教学模式、教学内容与培养现代化建设人才的教育目标不相适应的情况下应运而生的。一、课外历史教学的作用1.课外历史教学是历史课堂教学的重要补充以... 所谓"课外历史教学"通常是指课堂教学以外的教育教学途径,它是在传统的教学体系、教学模式、教学内容与培养现代化建设人才的教育目标不相适应的情况下应运而生的。一、课外历史教学的作用1.课外历史教学是历史课堂教学的重要补充以课堂、教材、 展开更多
关键词 历史课堂教学 历史教学 课外 现代化建设人才 教育目标 教学途径 教学体系 教学模式
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追寻具有“历史味”的课堂
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作者 花银海 《教书育人(教师新概念)》 2018年第4期55-55,共1页
高中阶段,对于大多数学生来说历史还是相对有些学习困难的科目。在实际的历史教学中追寻具有“历史味”的课堂,是帮助学生渡过这一难关的关键。
关键词 “历史味” 历史课堂 教学实践 方法策略
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