室内环境质量评价方法

主要介绍室内环境质量评价概念、评价内容、量度和标准、以及评价室内环境的方法，对“健康住宅”的概念提出评价的范围和要求，对室内环境设计提出以人为本的设计原则，对健康提出包括生理健康、心理健康、道德健康和社会适应健康的广义理解的观点。

《服装工艺学》教学改革探索

本文通过服装工艺学中结构设计与成衣工艺这两门组合课程的研究,得出了以结构设计为先导,辅以成衣工艺实践的教学搭配体系,为高职高专教育的服装工艺学提供了一种新的教学方法,更好地实现教学目的。

培养学生自我管理能力

住校的学生离开父母家庭到学校,他们迫切要求自主、自立、自强,但他们的认识能力和分辨能力还未达到与独立性相吻合的高度,这样就会有很多不适应,特别反应在自我管理能力方面,这样班主任老师怎样引导学生就很重要了。