服装技能竞赛与常规教学的协同发展研究

本研究着眼于服装技能竞赛与常规教学的协同发展,在国内外教育领域对其重视及积极实践的背景下,以河北女子职业技术学院服装设计专业群为研究对象。国内高职院校在政策支持下,课程融合、师资培训、实践教学、校企合作及学生参与等方面取得进展,但仍存在协同机制不完善、教学内容更新滞后、资源分配不均、教师指导能力参差不齐、学生参与度差异大、竞赛功利化、缺乏长远规划等问题。针对这些问题,提出加强政策执行监督与评估、优化课程整合、提升师资队伍素质、完善学生激励机制以及均衡教学资源配置等对策,以促进服装技能竞赛与常规教学的协同发展,培养更多适应行业需求的高素质服装专业人才。

体育活动融入武术元素的探索

传统武术提倡的修德、练意、养气、由内达外、身心相印对增强幼儿体质、培养坚持忍耐、勇于挑战、不言放弃的良好意志品质等方面,有着独到的作用。儿童少年时期的身体素质、意志品质以及与人相处的能力直接影响着今后的成长。因此,笔者认为在幼儿园将武术元素融入到体育活动中对孩子进行全身心的武术训练,具有较高的研究价值。

民族元素与人物形象设计专业教学的融合

人物形象设计专业是近年来兴起的一个新办专业,由于在我国存在的时间不长,所以其办学宗旨、教学内容、人才培养等都还是依据国外的教学方案或是从相近的服装设计、舞台美术设计、化妆设计等专业借鉴而来,没有形成我国的艺术特色与体系,即没有与我国的传统文化与民族文化较好地结合。本文将主要探讨民族元素在人物形象设计专业教学的运用与融合。