政策视角下校园足球多维度立体化教学模式发展的可行性研究——基于重庆市校园足球政策的分析

自2017年以来,国家教育部根据国家体育发展的要求,相继提出了不同的政策以及做了不同的行动来促进校园足球的整体发展,根据国家教育部发布的政策的角度,“教、学、练、赛、评”多维度立体化教学模式恰好较为完美地契合了国家教育局以及重庆市教育部对校园足球发展的总体要求,对校园足球的发展起推动作用。

中学校园足球“多维度立体化”教学模式实证研究

2009 年,教育部和体育部联合下发《关于开展全国青少年足球活动的通知》,足球活动成为第一项依托学校培养后备人才的试点项目。近十年来,关于校园足球教学模式的研究热度不断增高,本文主要运用文献计量法,对近十年的校园足球教学相关研究文献进行剖析,探究中学校园“多维度立体化”教学模式的必要性、突出性。