运用完形理论指导诗歌写作

格式塔心理学的“内在图式”说认为，以信息的形式储藏在大脑中的种种意象就是“内在图式”，它从观察和阅读中产生。它的作用，一是帮助知觉选择，帮助人提高发现和选择美的能力；二是作为创造想象的原料，创造性想象需要有“内在图式”的储存，它不能凭空而起，无“内在图式”的想象是无本之木，无源之水。所以阅读活动对于语文学习有着极其重要的意义。

我思如风—竹西中学竹风文学社宣言

寻梦,乘着思想的风,驶向悬崖的金光菊。放歌,在五月的湖畔,唱一支多情的夜曲。既痴迷而执著,纵万难也无悔。我们高吟屈宋之章,诵明月之诗,“腹有诗书气自华”。梦想是魔杖,放歌是我们心灵的颤动。我们追问飞云,追问流水,追寻天地间一个个迷人的诱惑。徜徉在巨著的河流中,思想如风,“我思。

让思想如风一样飞翔

最近不知怎么了，越是临近中考，孩子们的写作越是差。平日里有些灵气的孩子，为了迎合阅卷老师的口味，也失去自己独立思考的能力。于是，下课前，我做了这样的要求，到小街集市走一走，写一篇《老街素描》。我想，那里有热情的小贩，有各种叫卖声、车铃声、鸡鸭鹅扑棱棱的声音，有不紧不慢的节奏，朴素的衣着。厚重的天空……我相信孩子们在那里一定能找到他们自己的东西。

遗落的风景(中考模拟题)VS.身边的风景(中考模拟题)

“遗落的风景”与“身边的风景”都是容易被忽视的。但前者侧重于时间，指曾经被认为是风景，但随着时间的流逝被遗忘了、丢失了，比如因忙碌而被忽略的人或物，被高楼大厦遗落的街巷文化；后者侧重于空间，它被忽视，是由于太熟悉而产生审美疲劳，或者是眼睛只看着远方而忽视身边的美丽，它发生在近在咫尺之处，比如屋前屋后的一棵树、一棵草，上学路上的一处池塘等等。

那夜的月光

我要一个人，走过那条铺满白惨惨月光的路，走过小河，而小河曾经有座桥，桥下淹死过孩子，他的魂会在夜里出来!

考场的邂逅

A校近日实行了一种"反抄"政策,就是在大考、小考时,将初中三个年级的同学混在一起进行考试。这样的方法迫使"小抄专业户"们丢掉作弊工具,拿起视为"天书"的课本"坚强"地啃下去。这不,很快,又一次大考临近了,大家忙得昏天黑地。但"大抄"的阿歪却胸有成竹,不慌不忙。是他真正掌握了知识,还是他又发明出新的抄法?

遥想父亲当年

父亲去世六年多了。六年来,心里一直隐隐地痛,有时候痛得沉沉睡去,醒来后又有些失神。父亲的慢慢苍老,直至突然老去,我应该是早有察觉的。然而我的疏忽,竟不能尽自己最大努力挽留他的岁月,眼睁睁看着他离我们而去。几年后的一天。房门上的油漆早已黯淡甚至脱落,妈妈推开门,摸索了半天,伸出颤抖的手,把一根鱼竿握在手中,缓缓转过身来,递给我。＂鱼钩呢？＂我问道。

2004年扬州市中考满分作文例析

阅读下面一段文字，按要求写一篇文章。跑步达到极限时，人很难受，若挺过这一刻，又正常了，运动成绩往往得以提高；不习惯于大场面讲话的人，当众发言，往往怯场，若鼓起勇气，锻炼锻炼，当众发言的能力就能渐渐提高；满足于现状，就没有新的追求，若肯下决心，突破已有的限度，就能在更高层次上发展……这类超越自我的事儿，每个人都经历过，看见过，思考过。