如何学好高中地理

在初中阶段，地理不参加中考，因此一进入高中阶段，有不少学生还存在地理是副科的思想，加上高中地理知识点较多，比较杂乱，不少学生对地理犹如鸡肋，食之无味，弃之可惜，夹在进退为难之间。很多学生因此发出了高中地理不好学的感慨。如何引导学生学好高中地理呢？笔者从事多年的地理教学，认为可以从以下几方面着手。

高中地理学习的兴趣培养

比尔·盖茨是世人熟知的美国富豪。有这么一个关于他的小故事：小时候．其外祖母喜欢和比尔一起做智力游戏．为了让比尔爱思考，每次做游戏她总是要求比尔“使劲想!”。在初一的时候．好玩的比尔由于想下棋想玩电脑．便从他爸爸给的午餐钱中省出部分钱买学校电脑房的上机时间．用电脑练习下棋，棋艺进步很快，竟打败了学校的老师。家人知道后没有责骂他，而是启发他“想想电脑除了练习棋艺还能做什么让你觉得成就感更大？”

农村高中地理教学探析

低起点农村高一地理教学必须调整思路,创设教与学和谐发展的课堂模式;多径途引导、培养学生地理兴趣,调动学生的学习积极性、主动性;同时,科任教师与学生一起成长。这样,才能促进教学成长的良性发展。

图解示意—突破等值线教学难点的尝试

对地图信息包含的地理知识的考查是地理高考中能力考试的重要载体。读懂地图是做答该类题目的先导。有关高中地理的地图种类繁多,其中等值线地图是高考中较常见的一类。掌握等值线地图的一般特征及判读的技巧,突破高考地理的这个热点、难点内容,对学生有着重要的意义。在实践中,本人通过对等值线的图解示意教学,学生能较容易地理解等值线,对碰到的等值线问题能较快的解决,从而赢得了考试时间,突破了等值线这个教学的难点问题。