穆棱市耕地质量现状与解决对策

对穆棱市耕地土壤养分变化、耕层变浅、水土流失及理化性状等进行分析,提出科学治理对策。

主体多元化原则指导下的学生评价观

我国基础教育课程改革已正式启动，课程资源的开发、课堂教学的改革等都取得了显著的成效，但教学评价的体系却相对滞后。成为制约新课改的瓶颈。构建反映新课改理念的评价体系，已成为当前教育界的紧迫问题。改革学生评价制度。促进学生全面发展。笔者认为，要切实体现以下四个方面。