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不同时间建立肠道营养对极低出生体重儿T淋巴细胞亚群的影响研究
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作者 冯金明 韦未红 +2 位作者 苏俊鸿 蓝倩 史学凯 《中国医药科学》 2024年第2期4-7,共4页
目的探讨不同时期建立肠道营养对极低出生体重(VLBW)儿的免疫功能(T淋巴细胞亚群)的数值变化。方法选取南宁市第二人民医院2021—2023年新生儿重症监护病房(NICU)收治的符合纳入标准的VLBW儿90例作为研究对象,依据建立肠道营养时间分为... 目的探讨不同时期建立肠道营养对极低出生体重(VLBW)儿的免疫功能(T淋巴细胞亚群)的数值变化。方法选取南宁市第二人民医院2021—2023年新生儿重症监护病房(NICU)收治的符合纳入标准的VLBW儿90例作为研究对象,依据建立肠道营养时间分为试验组(出生后3 d内)、对照1组(出生后3~7 d)、对照2组(出生后7 d后),每组各30例。统计分析三组T淋巴细胞亚群、感染性疾病发生情况、住院时间、住院费用。结果出生后第20天,试验组患儿CD3^(+)、CD4^(+)水平以及CD4^(+)/CD8^(+)值均高于对照1、2组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患儿感染性疾病发生率低于对照1、2组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患儿住院时间短于对照1、2组,且对照1组患儿住院时间短于对照2组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿住院费用低于对照1、2组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期建立VLBW儿肠道营养预期可提高新生儿的细胞免疫功能,降低VLBW儿感染性疾病的感染率及降低感染程度,缩短住院时间,减少住院费用,为提供早期建立肠道营养可提高新生儿细胞免疫力提供理论依据。 展开更多
关键词 极低出生体重儿 肠道营养 T淋巴细胞亚群 感染性疾病 住院时间 住院费用
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建构中小学信息设备物流供需系统之研究
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作者 苏俊鸿 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期68-71,共4页
为建立完善教育资源规划,平衡城乡差异所带来的数字学习资源落差,故发展中小学信息设备物流供需系统。秉持教育技术系统化设计思维,以物流理论基础结合拍卖网站延伸适用的制度与激励策略,促成上下游各学校信息设备流通的相互信任与合作... 为建立完善教育资源规划,平衡城乡差异所带来的数字学习资源落差,故发展中小学信息设备物流供需系统。秉持教育技术系统化设计思维,以物流理论基础结合拍卖网站延伸适用的制度与激励策略,促成上下游各学校信息设备流通的相互信任与合作,形成完整供应需求链,将是未来学校教学营运成功的策略。 展开更多
关键词 教育资源规划 物流系统 拍卖机制
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不同肠内营养开始时间对极低出生体重儿营养摄入、生长发育及并发症的影响
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作者 冯金明 韦未红 +1 位作者 苏俊鸿 史学凯 《妇儿健康导刊》 2023年第21期55-57,60,共4页
目的探讨不同肠内营养开始时间对极低出生体重儿营养摄入、生长发育及并发症的影响。方法选取2021年7月至2023年5月南宁市第二人民医院新生儿重症监护病房收治的90例极低出生体重儿,根据不同肠内营养开始时间分为实验组、对照A组与对照B... 目的探讨不同肠内营养开始时间对极低出生体重儿营养摄入、生长发育及并发症的影响。方法选取2021年7月至2023年5月南宁市第二人民医院新生儿重症监护病房收治的90例极低出生体重儿,根据不同肠内营养开始时间分为实验组、对照A组与对照B组,每组各30例。实验组、对照A组及对照B组分别在出生后3 d内、3~7 d内及出生7 d后给予胃管鼻饲母乳喂养。比较三组营养摄入情况、生长发育情况及并发症发生率。结果实验组奶量、总胆红素水平均优于对照A组及对照B组(P<0.05)。三组生长发育情况的时间、组间、交互作用比较,差异无统计学意义(P>0.05)。三组并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论不同肠内营养开始时间不会对极低出生体重儿的生长发育造成影响,但出生后3 d内开始肠内营养更有利于极低出生体重儿的营养摄入,且具有安全性,值得推广。 展开更多
关键词 肠内营养开始时间 极低出生体重儿 营养摄入 生长发育
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多索茶碱联合经鼻双水平正压通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的疗效 被引量:10
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作者 冯金明 黄玉维 +2 位作者 吴华 苏俊鸿 农常亮 《广西医学》 CAS 2018年第23期2782-2785,共4页
目的探讨多索茶碱联合经鼻双水平正压通气(BiPAP)治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的临床疗效。方法将100例NRDS患儿随机分为观察组及对照组各50例,病情平稳后两组患儿均给予经鼻BiPAP治疗,观察组同时给予多索茶碱静脉滴注。比较两组患... 目的探讨多索茶碱联合经鼻双水平正压通气(BiPAP)治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的临床疗效。方法将100例NRDS患儿随机分为观察组及对照组各50例,病情平稳后两组患儿均给予经鼻BiPAP治疗,观察组同时给予多索茶碱静脉滴注。比较两组患儿治疗前及治疗后12 h的血气指标;检测治疗前和治疗5 d后两组患儿外周静脉血中肿瘤坏死因子α(TNF-α)、巨噬细胞移动抑制因子-1(MIF-1)及高迁移率族蛋白-1(HMGB-1)水平;比较两组患儿机械通气状况及相关并发症的发生情况。结果治疗后,两组的血气指标均较前改善(均P <0. 05),且观察组的Pa O2、p H、氧合指数高于对照组,而Pa CO2低于对照组(均P <0. 05)。治疗5 d后,两组患儿的TNF-α、MIF-1、HMGB-1水平均较治疗前降低(均P <0. 05),且观察组以上指标均低于对照组(均P <0. 05)。两组患儿的无创正压总通气总时间、无创呼吸支持后有创呼吸支持比例、总有创呼吸支持比例及相关并发症的发生率比较,差异均无统计学意义(均P> 0. 05)。结论与单纯BiPAP治疗比较,多索茶碱联合经鼻BiPAP能更好地改善NRDS患儿的血气指标及炎症反应,且安全性较好。 展开更多
关键词 新生儿呼吸窘迫综合征 多索茶碱 双水平正压通气
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基于生活化探析培智语文课程教学
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作者 苏俊鸿 《读与写(下旬)》 2022年第9期244-246,共3页
对进行培智教育的学生来说,在语文教学时,适当地将生活气息融入进课堂中,更有助于学生对于知识的掌握以及提高对生活的适应能力。如果脱离了生活化情景,将会导致这部分特殊学生群体出现社会适应能力低的问题。为了避免此类情况,在语文... 对进行培智教育的学生来说,在语文教学时,适当地将生活气息融入进课堂中,更有助于学生对于知识的掌握以及提高对生活的适应能力。如果脱离了生活化情景,将会导致这部分特殊学生群体出现社会适应能力低的问题。为了避免此类情况,在语文课堂教学中,应当切实地将课堂布置成为一个符合生活实际的小情景,让学生在生活中学习,在学习中去获得生活的经历以及经验,应该适当地加强学生自主生活能力的培养,培养其具有基本的生活能力。 展开更多
关键词 生活化 培智 语文课程教学
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浅谈特殊教育学校的小学语文培智教育
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作者 苏俊鸿 《少年写作》 2021年第10期94-94,共1页
教育惠及每一个孩子,特殊教育学校的孩子也是如此,现如今,随着经济的不断发展,如何开展特殊教育学生的教育教学受到人们越来越多的关注,笔者从特殊学校的小学语文入手,深入分析特殊孩子的教育方法,从小学语文的学科角度探讨特殊学生群... 教育惠及每一个孩子,特殊教育学校的孩子也是如此,现如今,随着经济的不断发展,如何开展特殊教育学生的教育教学受到人们越来越多的关注,笔者从特殊学校的小学语文入手,深入分析特殊孩子的教育方法,从小学语文的学科角度探讨特殊学生群体的培智教育工作。 展开更多
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脐静脉置管改良术在早产患儿中的应用效果观察 被引量:4
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作者 蓝国锋 王彩菲 +2 位作者 黄玉维 史学凯 苏俊鸿 《中国妇幼保健》 CAS 2019年第13期3112-3115,共4页
目的探讨脐静脉置管改良术在早产患儿中的应用效果,为临床应用提供参考依据.方法选取2017年1月-12月在南宁市第二人民医院出生的需行脐静脉置管术的早产患儿80例,随机分为传统组和改良组,每组各40例,其中传统组对早产患儿实施常规的脐... 目的探讨脐静脉置管改良术在早产患儿中的应用效果,为临床应用提供参考依据.方法选取2017年1月-12月在南宁市第二人民医院出生的需行脐静脉置管术的早产患儿80例,随机分为传统组和改良组,每组各40例,其中传统组对早产患儿实施常规的脐静脉置管及固定方法,改良组则采用实时超声引导法置管联合气门芯结扎方法固定,对比观察两组早产患儿的一次性置管成功率、脐静脉通道建立时间、置管后导管留置时间、置管期间早产患儿并发症发生率.结果实施改良脐静脉置管术的早产患儿,其一次性置管成功率高于传统组,脐静脉通道建立时间短于传统组,且差异有统计学意义(均P<0.05),而两组早产患儿置管后导管留置时间以及置管期间的并发症总发生率比较,差异无统计学意义(均P>0.05).结论通过置管及固定方式的改良,能显著提高早产患儿脐静脉置管的效率,缩短置管的操作时间,早产患儿导管固定方便且牢固,不会影响置管后的导管留置时间,未增加早产患儿的并发症发生率,安全性高,利于早产患儿的营养建立和健康成长,具有很好的临床价值. 展开更多
关键词 脐静脉置管 改良 超声引导 固定方法
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