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“血糖平衡的调节”高三二轮复习专题教学设计
1
作者
苏倩男
《生物学教学》
2023年第8期40-44,共5页
以“2022年北京冬奥会运动员血糖平衡的调节”这一真实情境为例,引导学生解读运动员血糖波动的原因,分析胰岛素的作用机理,设计并探究如何制作“智能胰岛素”以解决现实生活中糖尿病治疗的困境。帮助学生进一步建立稳态与平衡观等生命观...
以“2022年北京冬奥会运动员血糖平衡的调节”这一真实情境为例,引导学生解读运动员血糖波动的原因,分析胰岛素的作用机理,设计并探究如何制作“智能胰岛素”以解决现实生活中糖尿病治疗的困境。帮助学生进一步建立稳态与平衡观等生命观念,发展演绎推理、模型建构等科学思维和科学探究素养,提升社会责任感。
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关键词
真实情境
核心素养
血糖平衡调节
高中生物学
二轮复习
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职称材料
题名
“血糖平衡的调节”高三二轮复习专题教学设计
1
作者
苏倩男
机构
中国人民大学附属中学丰台学校
出处
《生物学教学》
2023年第8期40-44,共5页
基金
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“生命科学前沿在中学生物单元教学设计中的应用研究”,No.CDDB21358。
文摘
以“2022年北京冬奥会运动员血糖平衡的调节”这一真实情境为例,引导学生解读运动员血糖波动的原因,分析胰岛素的作用机理,设计并探究如何制作“智能胰岛素”以解决现实生活中糖尿病治疗的困境。帮助学生进一步建立稳态与平衡观等生命观念,发展演绎推理、模型建构等科学思维和科学探究素养,提升社会责任感。
关键词
真实情境
核心素养
血糖平衡调节
高中生物学
二轮复习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“血糖平衡的调节”高三二轮复习专题教学设计
苏倩男
《生物学教学》
2023
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