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二面角教学中值得探讨的一个问题
1
作者
苏元泉
陶兴模
《中学数学教学》
1997年第S1期191-192,共2页
教材对二面角的平面角是这样定义的:“以二面角的棱上任意一点为端点,在两个平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成角叫做二面角的平面角。”对于这个定义,众多的人认为是:当二面角α—l—β给定之后,定义规定的平面角大小是...
教材对二面角的平面角是这样定义的:“以二面角的棱上任意一点为端点,在两个平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成角叫做二面角的平面角。”对于这个定义,众多的人认为是:当二面角α—l—β给定之后,定义规定的平面角大小是唯一确定的.与顶点在棱上的取法无关。如图所示。
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关键词
二面角的平面角
二面角的棱
大小关系
直线和平面所成的角
异面直线
教学中
中学数学教学
数学定义
定义规定
平面内
下载PDF
职称材料
题名
二面角教学中值得探讨的一个问题
1
作者
苏元泉
陶兴模
机构
四川重庆市铜梁中学
出处
《中学数学教学》
1997年第S1期191-192,共2页
文摘
教材对二面角的平面角是这样定义的:“以二面角的棱上任意一点为端点,在两个平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成角叫做二面角的平面角。”对于这个定义,众多的人认为是:当二面角α—l—β给定之后,定义规定的平面角大小是唯一确定的.与顶点在棱上的取法无关。如图所示。
关键词
二面角的平面角
二面角的棱
大小关系
直线和平面所成的角
异面直线
教学中
中学数学教学
数学定义
定义规定
平面内
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
二面角教学中值得探讨的一个问题
苏元泉
陶兴模
《中学数学教学》
1997
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