PDCA循环的健康教育对纤维支气管镜检查患者心理状态和舒适度的影响

观察PDCA循环的健康教育对纤维支气管镜检查患者心理状态和舒适度的影响。方法 选取2021年8月至2023年10月我院纤维支气管镜检查患者82例,随机分为对照组和观察组,各41例,观察组实施PDCA循环健康教育,对照组实施常规健康教育。对比两组患者心理状态、舒适度、健康知识认知以及满意度。结果 干预前,两组患者心理状态评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者SAS评分和SDS评分均低于对照组(P<0.05)。干预前,两组患者舒适度对比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者舒适度高于对照组(P<0.05)。干预前,两组患者健康知识认知评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者健康知识认知各项评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组患者满意度各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论 纤维支气管镜检查患者给予PDCA循环的健康教育可明显缓解患者焦虑抑郁情绪,提升舒适度,强化健康知识认知,提高满意度,值得借鉴。