基于网络学习空间共同体的实践研究--以甘肃省临泽县为例

随着教育信息化的不断深入,教育信息化教学应用实践共同体模式已逐步发展成为协同推进信息化教学应用的有效模式。在应用网络学习空间共同体(教育信息化教学应用实践共同体的模式之一)的基础上,分析了其内涵和价值,指出这一模式有利于深化信息技术与教育教学深度融合,推进“互联网+教育”发展。提出的应用思路有:坚持问题导向、明确目标任务、实现跨校共享;提出的实践策略有:组织在线培训、邀请专家指导、制订实施方案、跨校结对帮扶、落实常态应用;提出的保障措施有:组织领导保障、骨干师资保障和经费投入保障。

教育信息化建设助力均衡发展——临泽县教育信息化建设掠影

＂下面请同学们开始自己的环球旅行……＂老师话音未落,学生们便兴趣盎然地开始了自主学习。精美的画面、精彩的讲解、观点各异的争论等情景令人目不暇接。这是临泽县五三小学六年级一班学生借助国家数字公共资源平台个人网络学习空间＂同步推送＂资源了解世界各地河流的情景。临泽县借力＂国家数字教育资源公共服务平台规模化应用＂试点工作,着力加强教育信息化建设,推进全县义务教育均衡发展的做法是该县借力试点工作,助推全国义务教育发展基本均衡县创建的积极探索。

一所乡村学校的艺术教育新“处方”——临泽县板桥镇中心小学校园文化建设纪实

音乐室摆满五色音乐凳、舞蹈室宽敞亮丽显大气、书画室习作琳琅墨香溢……若不亲眼目睹，你断不会相信这是一所乡镇中心小学。雅马哈电钢琴、依班娜电吉它、爵士五筒架子鼓……若非亲历倾听，你绝不会相信一个乡村学校竟然拥有这样一支硬件够硬的师生乐队。

县域推进“网络学习空间”普及应用的实践与探索——以临泽县推进“网络学习空间”应用为例

"互联网+"背景下,现代信息技术飞速发展,"网络学习空间人人通"快速推进,为推动基于"网络学习空间"的深度融合应用和优质教育资源共建共享奠定了良好基础。本文以甘肃省临泽县推进"网络学习空间"应用为例,从顶层设计、经费投入和常态应用等方面对"网络学习空间"普及应用的做法进行阐述,以期为县域"网络学习空间"普及应用研究者提供借鉴。

利用教育资源平台 建设高效优质课堂

《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》指出，建设国家数字教育资源公共服务平台，汇聚百家企事业单位、万名师生开发的优质资源，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源，为学习者享有和使用优质数字教育资源提供方便快捷服务。我县以被确定“国家教育资源公共服务平台规模化应用”专项试点地区为契机开展了先行试点工作，同时积极参与“甘肃省基础教育资源公共服务平台”和“临泽县教育资源云平台”的建设和应用，并以国家平台“一师一优课、一课一名师”晒课活动为应用载体，在充分利用各级教育资源平台提供的优质教育资源和教学应用着力打造中小学教师高效优质课堂方面进行了有益探索，现就具体做法作以阐述，以飨读者。

奋力谱写教育梦 开启美好新篇章——十八大以来临泽县教育事业发展综述

＂全省首批全国义务教育发展基本均衡县＂、＂西北地区唯一全国的中小学校长和骨干教师‘网络学习空间人人通’培训基地＂、＂全国首批全省唯一的全国中小学校责任督学挂牌督导创新县＂、＂第三批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建入围县＂,……一份份荣誉,一项项捷报,传遍了枣乡大地,奏响了临泽教育最强音。近年来,临泽县牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,坚持以＂做党和人民满意的好老师。

活力社团助力中职学生成长成才——临泽县职业中专学校社团活动纪实

花样跳绳社团现场,跳绳上下翻飞动感十足;魅力器乐社团现场,《明天会更好》的歌曲旋律优美动听;水墨丹青社团现场,学生挥毫泼瞾现场创作;慧质演讲社团现场,经典诵读激荡心灵……这是临泽县职业中专学校学生社团活动展演的精彩一幕。近年来,该校将社团活动作为丰富学生校园文化生活,促进学生身心健康发展,提升学生综合技能素质的重要载体,实现了学校社团活动从有到精,从精到优的“蜕变”,为中职学生成长成才注入了新的活力。

引领学生“童心向党”

“红西路军汪家墩战斗遗址是红西路军与敌人在临泽县倪家营子一带作战时的前沿阵地。在这里,红西路军与敌人进行了长达数十天的拼死激战……”连日来,在红西路军汪家墩战斗遗址前,中国工农红军西路军临泽战役纪念馆讲解员李明珠正在为中国工农红军临泽西路军革命英烈红军小学(倪家营镇中心小学)的师生讲解红西路军血洒临泽、英勇奋战的故事。

撑起“教”与“学”的新天地——临泽县开展国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作纪实

“今年一年先后在北京、静宁、兰州三次听了临泽的交流发言，每次都有新进展、新突破，为我们推进试点工作打开了思路。”中央电教馆馆长王珠珠在2016年1月召开的甘肃省电化教育工作会议上，对临泽县开展国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作所取得成绩作了充分肯定。

责任·素质·个性成就梦想——临泽县第二中学特色办学纪实

全国首批“百所数字校园示范校建设项目学校”、教育部“首批全国教育信息化试点学校”、“全国中小学思想道德建设工作创新先进学校”、“甘肃省德育示范校”、“甘肃省快乐校园示范学校”……这一系列耀眼的成绩和荣誉，出自地处河西走廊中部的甘肃省临泽县第二中学。

壮阔东方潮 奋进新时代——改革开放40年临泽县教育发展成就综述

从全面实现'两基'目标到义务教育迈向优质均衡发展新征程,学生逐渐实现了从'有学上'到'上好学'的转变;从仅靠一根粉笔在黑板上书写教学到逐渐使用电视机、投影仪,再到利用交互式触摸一体机、智慧黑板,信息化环境下辅助教学的手段变得越来越智能……

信息技术教学中如何渗透思想品德教育

随着课程改革的深入推进,信息技术学科在整个课程体系中的地位和作用显得更加重要。但在教学中出现的学生思想品德教育缺失的案例也屡见不鲜。下面笔者就信息技术教学中学生的思想品德教育谈谈自己的看法。案例点击[案例1]＂寻找＂卡巴斯基课外活动。

线上教学要守住公平底线

近期,各地线上教学随着"停课不停学"火热兴起,教师们纷纷将课堂从校内搬到了"线上",大有星火燎原之势。一时间,在线打卡、录制视频、在线直播成了延期开学后的主要话题。疫情之下,大规模地应用网络平台开展线上教学,缺乏成功经验可供借鉴,无现成模式可以沿用。如何守住教育公平底线,让线上教学覆盖每一位学生并保障学习质量,是对教育主管部门、学校教师和学生及家长的一场大考。

信息化助力教育督导跑出“加速度”

当前,大数据、云计算等新技术快速渗透,给教育行业带来深刻影响,也为推动教育督导现代化提供了契机。以信息化推进教育督导现代化,是助力解决当前我国教育督导面临的一系列现实问题的重要途径。为适应教育信息化快速发展的需要,充分发挥信息化手段在教育督导中的作用,甘肃省临泽县抢抓＂互联网＋＂发展机遇,开通教育督导网,建成督导管理系统和督学评价系统,积极探索利用微信等新媒体平台开展督导检查和督学培训的新模式,

推进网络学习空间普及应用的实践探索--以甘肃省临泽县为例

为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,积极推进“互联网+教育”发展,教育部于2018年12月印发了《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》,这为全面加强网络学习空间建设与应用,促进信息技术与教育教学深度融合,推动教学变革与创新,构建“互联网+教育”新生态提供了科学指引。以甘肃省临泽县为例,从推进网络学习空间普及应用的相关背景、具体实践、存在问题和反思建议等方面进行阐述,以期为网络学习空间普及应用提供借鉴。

争做新时代“红军娃”

为庆祝中国共产党成立100周年,张掖市临泽县临泽红军小学(倪家营镇中心小学)组织开展了“寻访红色足迹”红色教育实践活动。张掖市临泽县曾是红西路军征战河西地区的主战场、战役总指挥部所在地,也是征战时间最长、战斗规模最大、战斗最激烈、牺牲将士最多的地方。