创新校企合作体制机制,发挥校企双主体作用——山东化工技师学院校企合作特色发展篇之一

当前,技工教育体制机制不断创新,各种优惠政策相继颁布,校企合作呈现出百花齐放的格局.人力资源社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》、山东省《关于加强高技能人才工作助推产业转型升级的意见》等文件的相继出台,为促进技工院校和企业深入合作奠定了坚实的政策基础.山东化工技师学院抢抓机遇,充分发挥深植于化工产业和企业优势,加强顶层设计.

坚持需求导向,构建多元化特色人才共育模式——山东化工技师学院校企合作特色发展篇之二

近年来,学院主动对接产业、对接企业、对接岗位,发挥特色优势,开展多种形式培训,积极实践“校企融合,工学一体”培养,试点企业新型学徒制,举办“校中厂,厂中校”,共建培训基地等多元化人才共育模式,将校企融合贯穿培养全过程,不断满足企业人才培养需求,有力促进了校企合作的深度发展.

实施“三大战略”,全面深入推进校企深度融合——山东化工技师学院校企合作特色发展篇之三

近年来,山东化工技师学院立足自身实际,积极推进转型发展、跨越式发展,实施“内涵建设、新校建设、文化建设”三大发展战略,扎实推进一体化课程教学改革,创新人才培养模式,全面提高技能人才培养质量;以文化建设为引领,形成融军事化、企业化、社会化为一体的“三化合一”文化育人模式;通过“院校与地方共建”方式,启动新校区工程建设,搭建了学院长远发展.

高考热技校冷——打造“中国工匠”尚需破解的难题探讨

＂培育精益求精的工匠精神＂,这是李克强总理在政府工作报告中发出的号召,也是＂工匠精神＂首次出现在政府工作报告中。弘扬工匠精神,支撑起＂中国制造2025＂,必须有一支强有力的高技能复合型人才队伍也已成为大家的共识。如何打破制约技工教育的发展的瓶颈,承担起打造＂中国工匠＂的重任,成为技工教育急需解决的课题。

全面推进校企深度融合 以高技能人才助推产业升级和经济发展——记山东化工技师学院校企合作特色发展

校企合作是提高职业教育质量、促进职业院校转型发展的客观需要,是加速高技能人才规模化培养、更好满足企业需求的有效途径.随着国家《中国制造2025》和职业教育发展战略的实施,技工教育迎来了前所未有的发展机遇.培育和传承精益求精的“工匠精神”,形成有利于高技能人才成长的制度环境,为产业升级和经济发展提供强有力的技能人才保证,已广泛得到政府、社会和企业的重视.深化校企合作,推动产教融合,加强高技能人才培养,助推产业转型升级已成为技工院校推进改革创新的着力点和发力点.

高中阶段教育普及形势下技工教育现状及对策

近期,教育部、人社部等四部门联合印发了《高中阶段教育普及攻坚计划》。该计划的印发和实施,将对技工教育产生较大影响。统一招生平台的建立、高中的改扩建、普通高中和中等职业学校合作机制的建立等,无疑会给技工学校的招生及生源质量的提高等带来前所未有的机遇;与此同时,高中教育的普及、经费投入机制及资助政策的完善等,又势必对现有的技工教育体系产生较大的冲击。因此如何适应新形势,

浅析制约教学质量的因素及解决措施与对策

教育教学质量是学校的生命线,是教育工作的出发点、立足点和归宿,事关学校的生存和发展。如何提高教育教学质量,是各个学校一直积极探讨的热点话题。笔者结合多年从事技工教育的工作实际,分别从教与学的两个主体(教师和学生)入手,分析了目前职业院校普遍存在的制约教育教学质量的因素,查找、剖析了问题存在的原因,并提出了解决对策与措施。