基于核心素养的高中思想政治教学设计探究——以《市场配置资源》为例

基于核心素养的高中思想政治教育课堂,要求我们在教学设计中,关注“政治认同”“法治意识”“理性精神”和“公共参与”四个要素。要在高中思想政治课上培养学生的核心素养,就必须对教学内容进行核心素养指标下的分析;在此基础上,根据高中思想政治的核心素养表现与素养内涵,确定具体的可操作性的教学目标,并设计好基于思想政治教育核心素养的教学过程,为了提高课堂教学的时效性,实现学生核心素质的培养。