当代高校家庭经济贫困大学生就业情况调查分析与思考——以温州地区高校为例

近年来,高校毕业生人数逐年增加,就业竞争激烈,高校家庭经济困难学生群体因在就业的各个环节中遇到比非经济困难大学生更多的困难。本文调查了温州市三个主要高校的贫困毕业生的就业情况,并在此基础上提出了有针对性的建议。

大学生网上购物现状调查与高教园区电子商务平台的构建

本文通过对温州高教园区大学生网购现状的调查,分析当前大学生网购中存在的问题,以此探讨基于高教园区电子商务平台的构建。

医学院校大学生诚信品质养成教育探索

本文着眼于医学院校大学生诚信品质的养成,从构建多方位的诚信教育体系,完善诚信教育制度保障和搭建医学院校多层次的诚信品质养成实践平台等方面进行积极探索,以期对医学院校的诚信教育提供一些参考。

童话园丁——叙事医学视域下肿瘤儿童生命质量提升模型研究

近年来,随着医疗水平逐渐提高,叙事医学得到越来越多的关注。本团队聚焦3~14岁儿童肿瘤患者,发现他们对叙事医学的较高需求度和现有叙事医学干预模式间存在有待调和的矛盾,首创“叙事支持树”模型,以系统化、规范化的操作步骤和流程打破供需壁垒,在提升患儿生命质量方面取得了显著成效。

劳动教育:受教育者主体在场的重要途径

受教育者主体在场是思想政治教育的内在要求。劳动教育作为教育和生产劳动相结合的重要实践形式,其教育目的与主体在场的本质具有一致性,对促进受教育者主体在场能力具有重要作用。该文认为可以通过更新劳动教育理念、加强制度保障,发挥资源合力等努力,提升劳动教育在培养受教育者主体在场的效果。

抗疫精神融入医学院校课程思政三维路向

课程思政聚焦高校育人价值本源,是新时代高校课堂改革创新的关键。抗疫精神对医学院校课程思政建设目标、内容设计、资源拓展具有独特的价值意蕴。针对当前抗疫精神融入医学院校课程思政建设堵点,从教学手段、课程资源和教学载体三维度,探索“抗疫精神”融入课程思政实践路向,提升医学院校课程思政厚度、温度和效度。

劳动教育:受教育者主体在场的重要途径

受教育者主体在场是思想政治教育的内在要求。劳动教育作为教育和生产劳动相结合的重要实践形式,其教育目的与主体在场的本质具有一致性,对促进受教育者主体在场能力具有重要作用。可以通过吏新劳动教育理念、加强制度保障、发挥资源合力等努力,提升劳动教育培养受教育者主体在场的效果。