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题名小学语文阅读创新教育刍议
被引量:1
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作者
苏凤芬
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机构
福建省平和县坂仔中心小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2016年第8期142-143,共2页
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文摘
阅读是小学语文学习的一种重要学习方式,通过阅读学生不仅可以积累更多的语言词汇,还能提高语言表达能力,为他们写作能力奠定坚实的基础。随着素质教育与新课程改革理念的不断深化,创新阅读教育方式成为小学语文的教学的重心,本文从创新阅读方式、创新阅读教育等方面对阅读创新教学进行了分析,旨在提高学生的阅读欣赏水平。
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关键词
小学语文
阅读
创新
教育方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名如何让学生自主探究学习
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作者
苏凤芬
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机构
福建省平和县坂仔中心小学
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出处
《语文天地(小教版)》
2014年第4期27-27,共1页
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文摘
《小学语文新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,要求培养的学生"能主动进行探究性学习"。这就要求学生能通过自主参与学习活动而获取知识并形成自主、合作学习知识所必须的探究能力,进而培养探求知识的积极态度。那么,语文教师在课堂上教学中如何培养学生自主探究学习呢?一、激发兴趣,调动自主探究积极性爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。在教学实践中。
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关键词
自主探究学习
语文新课程标准
学习方式
学习活动
自主探究能力
讨论交流
朗读训练
教学观
主动探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中“语用点”的选择与应用的研究
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作者
苏凤芬
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机构
江苏省常州市武进区崔桥小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期209-209,共1页
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文摘
语用理念在当前小学语文教学中应用的非常广泛,尤其是小学语文阅读教学,选择语用训练点,对提高小学生的语文素质水平及能力有非常重要的意义。文章主要探讨了小学语文阅读教学中,教师如何选择阅读语用训练点来提升学生的语文综合素养。
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关键词
小学语文
教学
语用点
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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