广东省结合型群众体育管理体制的研究

分析了广东省当前不同层次的结合型群众体育管理体制的组织结构,及在这种体制中,政府和社会各自的职能定位。研究认为,新时期,构建政府与社会相结合的结合型群众体育管理体制是我们的最佳选择。

运动处方作为校本课程资源开发的可行性研究

随着新一轮课程改革的进行,课程资源的合理开发对课程改革起到很大的推动作用。同时,课程改革的实施对学校在软、硬件方面提出了更高的要求。针对不同区域、不同学校的实际情况,能否结合本校的实际情况合理地开发校本课程是课程改革的重要一环。文章提出运动处方作为校本课程资源开发的可行性,旨在与同行共同探讨运动处方作为校本课程资源开发的可行性的问题,以求课程改革能更有效、更科学地进行;同时也为学生的终身健康和培养终身健身意识提供帮助。

我国轮椅篮球运动的现状与分析

轮椅篮球是伤残人坐在轮椅上进行的篮球运动项目,所有参赛者必须坐在灵敏度较高的篮球轮椅上活动,而比赛规则也经过改良以配合坐在轮椅上运球前进,其它的规则与一般健全人篮球运动相同。我国轮椅篮球虽有二十多年的发展历史,但并没有在残奥会或世界轮椅锦标赛上取得过优异的成绩,在亚洲赛场上也没有显赫的战绩。本文通过对我国目前轮椅篮球运动开展现状的调查研究,找出影响我国轮椅篮球运动开展的主要因素,以便使我国轮椅篮球运动能够持续、健康的发展。

女子院校体育课程设置研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,通过对女子院校体育课程设置的研究分析,寻找体育课程设置中存在的问题,为进一步改进女子院校体育教育工作提供一定的参考,以提高特色院校的体育教育水平,增强学生体质,培养学生终身体育锻炼的意识。

女子院校学生体育现状与对策分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对女子院校学生体育现状进行研究,得出以下结论:女子院校学生的体育意识良好,但体育意识与体育行为有一定的脱节,多数学生除了体育课外基本不参加体育锻炼.女子院校学生体育消费水平较低.其影响因素主要有:缺乏体育锻炼的氛围,现有体育课开设时间短、课时少.体育社团的建立不够完善,参加体育社团活动的人较少.提出了增加对学生体育活动的资金投入、完善体育场地设施、培养学生体育锻炼的意识等对策.

新世纪我国体育教学目标、内容与评价

采用文献资料调研法对建国以来我国体育教学目标、体育教学内容和体育教学评价等基本问题进行了回顾,展望了体育教学在新世纪的发展走向。

论科学技术对现代体育的正效应

体育作为一项重要的社会文化现象,在内容、手段、设施、制度规范和理论发展方面无不受到科学技术强有力的影响;无论是从提高体育运动的竞技水平,还是从提高运动员的健康水平,建立科学文明的体育生活方式,更新人们的体育观念,都离不开科学技术对体育的支持与促进。

“课程思政”视域下羽毛球课程思政元素的挖掘与融合策略

在素质教育不断发展和思想道德建设日益深化的今天,更多的高等职业教育工作者开始将“课程思政”作为开展日常教学工作的重要思路来看待,并提出了诸多切实可行的执行理念与策略。基于这一认识,笔者将从羽毛球课程教学的角度切入,围绕高职院校中羽毛球课程思政元素的挖掘与融合这一主题撰文,并就体育精神的树立、正确价值观念的塑造、健康心理的构建以及良好习惯的培养等方面提出一些策略性建议,以资诸位参阅、分析。

高校体育课程文化重构的再思考

本文从课程建设、学生发展和学校文化发展的角度论述了高校体育课程文化的重要性,并对高校体育课程文化发展进行反思,提出高校体育课程文化重构的基本思路。

校园对抗性体育运动伤害事故及其成因

体育运动伤害是校园伤害事故高发区,在体育伤害事故中又以对抗性体育运动伤害事故为最。体育运动伤害事故的发生,严重影响学生的身心健康发展。为全面实行"健康教育为首要任务"的《体育健康课程》改革,对校园对抗性体育伤害及其成因加以研究很有必要。

论社区体育与高职体育对大学生社会能力培养的相互作用

文章分析了高职体育对社区体育的推动作用,并指出了社区体育对培养大学生社会能力的五点启示,即:依托职教聚集区社区体育,把握健康教育发展的最佳时机及切合点;职教聚集区社区是体验和实践体育教育革新理念的好天地;社区体育将会培养学生的组织才能和人际交往能力;社区体育和高职体育的和谐发展将为培养大学生社会能力提供最佳环境和时机;社区体育将会促进大学生的社会化和社会的现代化,阐明了社区体育对高职体育和谐发展的重要性。

基于高校与社区体育和谐发展的市民体育权利实现

运用文献资料法和调查法,分析了体育权利的法律属性和实现条件,调查了中外对体育权利法律保障的现状,重点从社区、高校、法律、政府、公民自身等层面,对我国城市社区市民体育权利实现现状和存在的问题进行调查分析。在此基础上指出高校体育与社区体育应该和谐互动发展,不仅可以促进学校的教学科研活动,增加学生接触社会的机会,更重要的是可以保障市民体育权利的实现,并就实现过程提出若干保障措施。

在体育教学中切实提高学生的分析能力

随着社会的发展,体育竞赛的日趋激烈,全民健身计划的实施,体育教学的重要性也越加显著。在体育运动技术的传习过程中,培养学生的分析能力,有利于取得更好的教学效果。如何在体育教学中既帮助学生达到一定的技术标准,又帮助她们提高分析能力呢?我在教学实践中进行了探索,有下面几点体会:

建构主义理论对高校体育教学的启示

21世纪高等教育将发生的重要变革是以传授知识为主的教育向以培养学生创新能力和综合素质为主的教育转变,树立以学生为教学活动的主体,以教师为主导的教育观点。本文认为建构主义的思想对高校体育教学有一定的启示作用。本文拟以建构主义教学理论与传统体育教学理论的差异为切入点,探讨它对我国高校体育教学的启示意义。