浅谈初中物理新课引入

新课引入是课堂教学的重要环节，也是提高教学效率的重要途径，新课引入的成功与否直接关系到一堂新课的成功与失败。

浅谈培养学生学习物理兴趣

当学生对学习产生兴趣，他们就会以饱满的情绪，积极主动地投身于探索知识，解决问题的学习活动中，学习对他们来说不再是痛苦的压力，而是一种愉快快乐的活动。这样就能更好地实施新课改“以教师为辅，以学生为主”的理念，提高课堂实效。

物理教学中培养学生的创造性思维

物理教学不仅是要求学生掌握现成的知识，更重要的是掌握科学的思维方法，培养学生创造性思维能力。在物理教学中逐渐培养学生的创新意识，扩展学生思考、学习的空间，指导学生用科学的方法总结归纳知识，培养学生理论联系实际的作风，培养出能独立思考、主动参与、提出问题并勇于质疑等有创新意识特征的综合人才。

初中物理探索性实验教学研究

从本质上分析,物理学为一门实验性极强的学科,在物理教学乃至科学发展过程中,物理实验一直发挥出非常重要的作用.因此,在物理教学过程中,为实现教学质量的提高,教师就需采取行之有效的实验教学方法.基于此,本文就初中物理探索性实验教学的内涵、原则,以及开展策略进行深入研究,以期为今后的初中物理教学工作提供一定的参考.