关于农村中小学传统文化教学策略初探

传统文化是中华文化的精髓,它影响着我们的思想品质,陶冶着我们的情操。但是随着时代的发展,网络对生活的冲击,一些网络小说、网游等等走进学生视野,让学生无形中淡化了对传统文化的认识和学习。那么,如何加强农村中小学传统文化教学就成了新时代农村中小学教育教学的又一重大现实课题。

炉子烤暖了心灵

进入冬天,天气转凉,取暖问题又摆上了学校的议事日程。我向往城市里安装的暖气,房子里始终干净、惬意、温暖。农村的中小学学生就没有这么优越的待遇了。记得小时候,学校里没有炉子,凛冽的北风从破旧的门缝里一个劲地往里灌,冻得我们直打哆嗦。后来,老师们用土块砌起了一个个土炉子,

光阴里的墙

意想不到,我会为一堵墙纠结,并把它作为生命里重大的事。幼时,蹒跚学步,母亲抱我到墙根,撒手。我颤巍巍走了几步,一个趔趄,蹲坐在地,委屈地撇开小嘴,哇哇大哭。母亲凜若冰霜,心坚意绝,让我扶着墙爬起来。这时,墙成了我离不开的“拐杖”。

光阴里的墙

意想不到,我会为一堵墙纠结,把它作为生命里重大的事。幼时,蹒跚学步,母亲抱我到墙根,撒手。我颤巍巍走了几步,一个趔趄,蹲坐在地,委屈,撇开小嘴,哇哇大哭。母亲凛若冰霜,心坚意决,大声呵斥,让我扶着墙,爬起来。这时,墙成了我离不开的“拐杖”。在我的眼里,墙是有魔法的。

黑是一个字,一阕词

周遭静寂,黑浓得化不开。夜色宛若一张幕布,笼罩着莽莽苍苍的山岭。唯有汽车喘着粗重的气息,在蜿蜒的山路上颠簸,爬坡,下坡,灯光忽明忽暗。山中一日,放夜归来。十月一,这个与孟姜女有关的日子,陪妻去乡下娘家。向晚,天色昏黄,沟渠间,我们一齐下跪,点燃寒衣,烈焰如一位舞者,在眼前肆意翻腾。尔后,寒衣趁着夜色,随风飘飞,消散,留下成堆的土灰。

掉下来的光阴（外一篇）

最初知道“七阴”这个词，出自母亲口中。那些年月，我还年幼，懵懂无知，只贪恋打闹嬉戏。母亲为了督促我的学业，常让我搬来木象，到屋外房榜下去写老师布置的作业母亲坐在我的身旁，手摇纸扇，眼睛一动下动地盯着我手中的笔杆。

想起故乡

夜沉沉。楼群失去了它的立体结构．涌入漫无边际的黑。只有风像只大鸟从楼顶掠过。

一串电话号码的生长方式

我去拨它,想摁下一个个白色的键,伸出手,却在半空停滞。我知道,现在所做的一切,徒劳,了无意义。我泪眼婆娑,为自己内心的柔弱,如一棵花草经受不住风雨。曾经,这是一串多么熟悉的电话号码。幼时,在农村,电话机并不普遍。村头,满祥叔家小卖部里摆放一台,人们有事联络,就去那里,拨打甚不便捷。

乡关何处

一只羊独自在山岗上玩 一只羊让我停下行色匆匆的脚步。展曦里，空气洁净，周遭静寂，几朵无名的小花悄然开放。我伫立山岗，凝神注视着它低头吃草。一道朝阳穿过云层，把山岗照成金黄色。一时间，不但这只羊，近处的岩石、草木，我脚下的每一颗石子全都像镀了金。