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奥斯丁对传统婚姻叙事的解构与超越——《傲慢与偏见》与《爱玛》结局分析 被引量:3
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作者 苏友芬 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期93-96,共4页
传统的爱情叙事往往是最终走向婚姻的"幻想-愿望-实现"这样的罗曼司模式,婚姻似乎成为女性幸福的首选和落脚点,在这种模式中女性几乎无一例外都处于从属地位。奥斯丁正是意识到了这种叙事对女性的压抑,她在以《傲慢与偏见》... 传统的爱情叙事往往是最终走向婚姻的"幻想-愿望-实现"这样的罗曼司模式,婚姻似乎成为女性幸福的首选和落脚点,在这种模式中女性几乎无一例外都处于从属地位。奥斯丁正是意识到了这种叙事对女性的压抑,她在以《傲慢与偏见》和《爱玛》为代表的作品中通过似是而非的叙事策略在一定程度上解构了传统的婚姻叙事模式。本文通过对这两部作品的结局分析揭示作者达到这一目的的方法。 展开更多
关键词 父权制 叙事模式 罗曼司 解构与超越
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20世纪三位美国女作家作品中“家”的意义解读 被引量:2
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作者 苏友芬 《外语研究》 北大核心 2005年第3期73-76,共4页
“家”在传统意识形态中被界定为女性的私人空间,但它的主人却是以父亲或丈夫为代表的男性家长,女性始终处于“第二性”的地位。随着女权运动的发展,家对女性的束缚逐渐被打破。本文通过对20世纪美国三位女小说家作品中家的形式与意义... “家”在传统意识形态中被界定为女性的私人空间,但它的主人却是以父亲或丈夫为代表的男性家长,女性始终处于“第二性”的地位。随着女权运动的发展,家对女性的束缚逐渐被打破。本文通过对20世纪美国三位女小说家作品中家的形式与意义的解读,找出父权制文化语境下女作家是如何赋予私人空间———家以独特的内涵,并据此指出女性的反抗意识是如何从家中萌芽并最终走向成熟的。 展开更多
关键词 父权制 意识形态 二元对立 反抗意识
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借助地方高校优质资源推动军校科学文化课程改革
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作者 陈洁 苏友芬 《高等教育研究学报》 2022年第3期48-50,共3页
地方高校优质教育资源是军校教学资源的有益补充。首先分析了军校科学文化课程教学现状,查找了存在的问题,然后对军校科学文化课程课堂教学、课程评价方式、教员自身发展、学员综合能力提升等方面进行了探索。实践证明,借助地方高校优... 地方高校优质教育资源是军校教学资源的有益补充。首先分析了军校科学文化课程教学现状,查找了存在的问题,然后对军校科学文化课程课堂教学、课程评价方式、教员自身发展、学员综合能力提升等方面进行了探索。实践证明,借助地方高校优质资源,可有效推动军校科学文化课程的教学改革。 展开更多
关键词 科文课程 教学改革 实践探索
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言语行为新解——试析在虚拟现实中“用语言做事”
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作者 唐燕萍 苏友芬 《福建外语》 2002年第2期10-14,共5页
言语行为理论作为一种经典理论一直是语言学界关注的焦点 ,语言学家和语言教育工作者经常运用该理论分析自然语言的各种语篇。它是否可以用于自然语言之外的领域呢 ?本文试图将该理论应用于基于文本的虚拟现实中 ,分析和比较虚拟环境和... 言语行为理论作为一种经典理论一直是语言学界关注的焦点 ,语言学家和语言教育工作者经常运用该理论分析自然语言的各种语篇。它是否可以用于自然语言之外的领域呢 ?本文试图将该理论应用于基于文本的虚拟现实中 ,分析和比较虚拟环境和真实环境中言语行为的异同 ,对虚拟现实的设计动词进行分类 。 展开更多
关键词 言语行为理论 自然语言 虚拟环境 计算机技术
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注定失败的印度“冷启动”作战理论
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作者 苏友芬 《现代军事》 2014年第2期72-77,共6页
本文原文刊载于《战略研究》杂志2013年第36卷,作者为哈佛大学政府系博士沙山克·乔什。为了读者更好地理解印度“冷启动”作战理论的形成过程,文章首先分析了印度宣称的作战理论复兴的动机和意图,继而讨论了阻碍该作战理论存在... 本文原文刊载于《战略研究》杂志2013年第36卷,作者为哈佛大学政府系博士沙山克·乔什。为了读者更好地理解印度“冷启动”作战理论的形成过程,文章首先分析了印度宣称的作战理论复兴的动机和意图,继而讨论了阻碍该作战理论存在的根深蒂固的问题。 展开更多
关键词 作战理论 印度 失败 哈佛大学
原文传递
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