地方高校艺术生生涯规划教育目标与实施途径探究

艺术类学生的生涯规划教育关系到国家文化事业的发展。生涯规划教育目标与实施途径的研究对于党培养新时代文艺事业的建设者和接班人有着深刻的内涵和重要意义。艺术生的生涯规划发展目标是文化自信的重要组成部分,是缓解当前就业问题的“止痛药”。笔者通过对四川省地方高校艺术生的研究发现,当前的生涯规划教育目标主要以培养就业能力实现就业为主,应将中国国情和生涯规划教育实际相结合,从生命意义和中国梦的角度明确生涯规划教育目标和实施途径。

不同孔径分解袋中青杨雌雄叶凋落物化学成分的相关性差异

以河北小五台山国家级自然保护区内分布的雌雄异株植物青杨(Populus cathayana)的雌雄叶片凋落物为研究对象,采用3种不同孔径(0.1 mm、1.0 mm和4.6 mm)分解袋开展了为期1年的分解实验,分析了不同孔径分解袋中雌雄叶片的碳(C)、氮(N)、磷(P)、木质素和纤维素之间的相关性,探讨青杨雌雄叶凋落物主要化学成分间相关性的差异。结果显示:0.1 mm孔径分解袋中青杨雌株叶凋落物的N与纤维素呈显著负相关,而雄株的N与纤维素呈极显著负相关;1.0 mm孔径分解袋中青杨雄株叶凋落物的N与C、N与木质素、C与木质素呈极显著正相关,N与纤维素、木质素与纤维素呈极显著负相关,而在雌株中仅木质素和纤维素呈极显著负相关;4.6 mm孔径分解袋中青杨雄株叶凋落物中N与C、N与P、N与木质素呈极显著正相关,木质素与纤维素呈极显著负相关,而在雌株中N与木质素呈极显著正相关,C与P呈显著正相关,木质素与纤维素呈极显著负相关。此外,冗余分析显示,青杨雌雄叶凋落物的C、N、P、纤维素和木质素之间存在相关性且在相关权重上存在差异。

河北小五台山青杨种群中雌雄群体的空间分布及其成因

为揭示雌雄异株植物种群的空间分异现象的内在原因,以河北小五台山天然青杨(Populuscathayana)种群为研究对象,采用平均最近邻指数、核密度、方差分析等方法分析了青杨雌雄群体的聚集程度、群体密度和分布格局以及其与到河岸的距离(河距)、海拔和土壤理化性质间的内在关系。结果显示:1)青杨种群总体上沿金河沟呈狭长带状集聚分布,中海拔区域个体数量最多,密度最大;2)随海拔增加,雌雄个体数与密度均表现"先增后减"的特点,而平均胸径的变化正好相反;3)海拔对性比具有显著影响:低海拔区域(1 300–1 400 m)偏雌,中低海拔区域(1 400–1 500 m)偏雄,其他海拔段的性比接近1:1; 4)随河距增加,雌雄个体数、密度和平均胸径均表现出逐渐减少或减小的特点,并且雌株优势分布区内的土壤有机质和全氮含量显著高于雄株优势分布区;5)局部区域由于海拔和河距改变了土壤理化性质和生长环境,导致了该区域内的性比发生偏倚。上述结果表明,青杨雌雄群体的空间分布、动态变化以及性比受海拔、河距以及所在区域的土壤理化性质的综合影响,雌雄植株在资源需求和环境适应力方面存在的差异会导致局部区域内的性比发生偏倚。