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“3的乘法口诀”教学设计与点评
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作者 苏士宽(设计) 张春莉(点评) 《小学教学(数学版)》 2008年第6期23-24,共2页
教学设计 一、创设情境。提出问题 1.提出问题。 师:小明喜欢手工制作,他今天遇到小麻烦了,你愿意帮帮他吗?
关键词 教学设计 乘法口诀 提出问题 创设情境 手工制作
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