2010年高考语文复习备考方略

2010年高考语文备考应从以下几个方面入手：强调卷面意识，强化书写训练；注重答题的规范性训练；科学备考，突出重点；重视心理疏导，强化自信心理。

小学数学生活化教学的研究

众所周知,在当前的小学数学教学中,生活化教学已经成为一种主流趋势。生活化教学在很大程度上激发出小学生学习数学知识的积极性,同时也引导小学生认识到了数学知识在实际生活中所发挥的重要作用和价值。教师就小学数学生活化教学进行深入的分析与探究。

参与式教学在小学数学教学中的具体应用

伴随新课程改革的持续深入,小学数学教学,逐渐重视学生在学习中的主体地位。当前绝大部分教师努力让学生在学习过程中有更多的参与度以及思考。笔者认为,在小学数学教学中,使用参与式教学的方法可以显著提升学生的主体地位,从而提升学生的数学成绩。笔者就多年的教学经验,结合参与式教学在小学数学教学中的做法,谈谈自己的理解。

淇水:女性爱情婚姻生活的见证者--《诗经·卫风·氓》中“淇”意象探究

《卫风·氓》是诗经中的名篇。短短六章．不仅运用了赋、比、兴的手法，而且在记叙中融入描写、抒情、议论等多种手段，生动典型地展示了先民们爱情婚姻生活的复杂性和多变性；几干年后读来．仍然会让我们心情澎湃，难以平复。且不说“桑”“鸠”这些意象使诗歌抒情婉致、意蕴丰厚，即便是看似无关紧要的“淇”．也大有深究之处。

要注重高考语文应试的非智力因素培养

高考越来越注重对考生综合能力的考查，既包括对知识积累、运用能力等智力因素的考查，也包括对读题、答卷技巧等非智力因素的考查。但我们的课堂教学基本上只注重对学生智力因素的训练而不太重视对学生非智力因素的训练，结果使学生在考试中丢了一些本不该丢的分。这种现象在主观题型占整个卷面80％分值的语文考试中表现得尤为明显。