乐在“泥”中——儿童泥塑游戏的组织策略

在教育幼儿的过程中,教师应注重对幼儿审美情趣和创作能力的培养,也就是说,开展幼儿艺术活动的主要目的在于培养幼儿对周围美的事物的感知能力,并将它们用自己的方式进行表达。于是,我们将重点放在培养幼儿的“感知能力”上。因陶艺在我国有着浓厚的文化底蕴,且几千年以来一直位列于世界艺术的前列,如秦朝的“兵马俑”一经发现便举世瞩目。

百变扭扭棒

“惊奇一线”是本月活动主题,孩子们通过观察、讨论、绘画、剪纸等方式认识了生活中许多弯曲的物品以及它们的特点和作用。在这个主题背景下,我们开展了“百变扭扭棒”的创意手工活动,引领孩子们用色彩鲜艳、安全又造型多变的扭扭棒,展开想象的翅膀;用细腻的心灵去创作,从而认识和体验扭扭棒的千变万化。在活动过程中,孩子们能够用卷、扭、弯、绕等不同方法表现物体的造型,发展了其动手操作能力。

社会活动:小学生的一天

设计意图:大班幼儿即将步入小学开启新的学习之旅,他们对未知的小学生活充满无限的好奇和美好的憧憬。为了满足幼儿的好奇心,并为其升入小学做好准备,我设计了本节社会活动“小学生的一天”,旨在通过搜集和剪辑小学生生活各环节的视频片段及图片,直观地将幼儿带进小学校园,展现小学生一天从起床、上学、课间、上课等与时间密切相关的系列活动,促使幼儿理解小学生在校期间需要完成的事情,并产生一定的时间概念。同时通过了解一系列活动,引导幼儿学会有规律地生活作息,使其做事有一定的计划性和任务意识。

发现之旅:探秘南瓜

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿应在教师或家长的引导下不挑食、不偏食,喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食物。”在幼儿园一日进餐环节,我发现孩子们普遍存在偏食、挑食等不良饮食习惯。针对此种情况,我们展开了调查访问,最终发现孩子们最不喜欢的食物是南瓜,为此,我们开始了南瓜探索之旅。

幼儿告状行为的研究及其应对策略

幼儿一日生活中存在着大量的师幼互动行为,而告状行为是较为常见的互动行为,发生频率较高。3~6岁幼儿正处于社会化的初始阶段,在与同伴、教师的互动行为中逐渐内化社会行为规范,而告状行为也是其社会性发展过程中的常见行为。笔者在工作中发现不论是哪个年龄班的幼儿都存在告状行为,从晨间活动到过渡环节,甚至是教学活动过程中幼儿告状行为也一直存在,而教师的处理方式恰当与否对幼儿性格品质的形成甚至心理发展有着重要影响。

社会活动:欢乐皮影

设计意图：我园地处著名的历史文化名城，十三朝古都西安市。皮影戏作为陕西传统民间艺术具有一定的地域文化特色。但现实生活中有关皮影戏的表演已经很少见了，孩子们对于皮影的了解几乎为零。为了让孩子们走进皮影，感受民间艺术的精湛，我设计了本节皮影戏活动一一让幼儿了解皮影的相关文化，切身操作皮影，感受其中的艺术魅力。

星空盘

以“蓝色的星球”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着。在平时的生活中我们经常会用到纸盘,它也是幼儿园班级坏境布置中比较易于操作的一种材料。或许在大多数人眼里,它只是一个白色的一次性盘子,再怎么对它进行华丽的装饰也掩盖不了它原有的素色。我想,既然如此,何不巧妙地利用空间错位,在平面材料上进行立体化加工,使平面材料在视觉和触觉上有立体感,以此培养幼儿对画面和造型的感受力、想象力和创造力。

向着阳光奔跑

户外自由活动时,孩子们又像往常一样选择自己喜欢的小型器械。果子和其他几个小朋友选择了轮胎。他们一会儿玩滚轮胎比赛,一会儿又将轮胎放在地上摆成一排,在上面走来走去,还利用轮胎间的空隙做跳跃动作,嘴里不时地发出"呱、呱、呱"的叫声。

社会活动:和朋友一起玩

设计意图:随着年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要,但是有些幼儿不能和同伴友好地合作、交往,常常为一些小事发生纠纷。究其原因是幼儿不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行合作交往。因此我设计了本节教学活动,引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与他人合作交往,发展幼儿的交往能力。

今天你多喝水了吗?——彩虹贴贴乐饮水记录墙

据观察,班级孩子在饮水的时候都不能自觉保证饮水量,教师监督和管理起来有一定的困难。我们经过分析讨论,创意出了＂今天你多喝水吗？＂——彩虹贴贴乐饮水记录墙面设计。这个记录表坚固美观、安全耐用、操作简单,

“盒”你玩

“翻转趣盒”是一款低结构环保纸箱类益智玩教具。使用较大正方体纸盒作为单元体构建益智操作材料,寻找视觉冲击力较强的图案素材,便于幼儿观察;纸盒需要幼儿移动并将盒子对齐摆放,有一定的难度和强度,适合大班幼儿操作——可以单人游戏或多人游戏,玩法灵活多样,操作性强丰富有趣,还可以自由创作不同的玩法。该趣盒颜色丰富,容易叠搭,可做区域玩教具展示,美观与实用兼得。

翻转趣盒

《翻转趣盒》这款益智类玩教具作品,以低结构环保纸箱为原材料,魔盒上的防水图案贴纸可以结合幼儿年龄特点和发展需要,寻找设计好图案素材,打破常规小型玩教具尺寸,使用较大正方体纸盒作为单元体构建益智操作材料,便于幼儿观察.

古法造纸:花草纸

花草纸不仅带有古法造纸的智慧,而且融合了花草间自然的美。西京医院幼儿园橙子三班的小朋友们与古法造纸来了一场美丽的邂逅,学习体验古法造纸工艺。孩子们穿越“古今”,化身为一个个造纸小技师,经过制浆、抄纸、摆放花草等环节,亲身体验融合艺术元素的古法造纸,感受先人的智慧。接下来请欣赏我们各式各样的花草纸吧!

病毒小怪兽

2020年是不寻常的一年,因为疫情让我们对健康有了重新的定义,在后疫情阶段虽然疫情已控制住,但是防疫自护是必不可缺的,为了能让小朋友们知道病毒无处不在,认识更多不同的病毒,所以产生了这次艺术活动。活动选择孩子们最喜欢的、易于造型、色彩明亮的环保黏土作为创作原材料,孩子们通过认知病毒来大胆表现不同病毒的外形特征。