浅谈技能竞赛对中职学校电子技术基础课改的反哺——以海南省机电工程学校为例

普通教育有高考,职业教育有大赛。技能竞赛是展示一所职业学校教学质量的窗口之一,一所学校的技能竞赛成绩与教学质量基本上是呈正比关系的。技能竞赛固然很重要,但是不能因“赛”而赛,指导教师应进行认真且有深度的归纳总结,将技能竞赛中所积累的经验和成果应用到日常的教学中,不断提升教师的实践能力,不断提高教学的质量,推动教学改革不断前行,这才是技能竞赛的真正意义和最大的目的。本文以海南省机电工程学校的电子技术基础课程改革为例,重点论述了技能竞赛对教师的教学思想上和课程教学内容上的反哺作用,阐述了技能竞赛与课程改革的关系,将技能竞赛的一些经验和成果应用到电子技术基础课程改革过程中,切实有效的提升了我校的课堂教学质量。

基于项目教学的电子技术课程一体化课改实践

在许多中职学校,都开设有《电子技术》这门专业基础课,该课程具有理论联系实际的综合性,但不少中职学校对该门课程的定位几乎都不＂高＂,几乎人人都能上,也几乎是年轻教师的＂专利＂。其实,许多教师没有认识到,学生学好《电子技术》课程对他们学好电类其他专业课程的辐射作用。