新课改下思维导图在教学中的实践研究——物理教学中学生自主学习实践

新课改以来,强调的是＂学生为主,教师为辅＂的教学观念,改掉传统的＂教师只讲,学生只听＂的方式。如何引领学生自主学习,实现＂学生为主,教师为辅＂的课堂教学,那么就需要一个方法去引领学生自学,我选择了思维导图。本文对自己的实践研究做个阶段总结。

论巧借多媒体技术提高高中物理课堂效率

随着多媒体技术的飞速发展,教育体系的不断改革和发展,传统的教学方法已经远远不能满足现代社会的教育需求,多媒体网络教学逐渐成为教育发展的重要工具。多媒体融入课程是教育计算机化的一个重要表现。多媒体主要是把理论课程与实际相结合起来,多媒体技术与课程结合是教育信息化的重要体现,借助多媒体教学既可以直观地让学生理解物理知识,又可以让学生提高对物理学习的兴趣。据此,本文简单分析了在新的时代背景下,如何有效利用多媒体技术提高高中物理课堂效率。