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微课程在初中英语课堂教学的设计策略分析
被引量:
7
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作者
苏寿军
《英语广场(学术研究)》
2019年第10期154-155,共2页
信息技术的发展使微课程逐渐应用于初中英语教学中,它的使用在一定程度上促进学生主体地位的发挥,调动了学生在学习中的热情,提高了学习效率,也促进了教师教学目标的实现。
关键词
微课程
初中英语
设计策略
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职称材料
题名
微课程在初中英语课堂教学的设计策略分析
被引量:
7
1
作者
苏寿军
机构
江苏省高邮市三垛镇初级中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第10期154-155,共2页
文摘
信息技术的发展使微课程逐渐应用于初中英语教学中,它的使用在一定程度上促进学生主体地位的发挥,调动了学生在学习中的热情,提高了学习效率,也促进了教师教学目标的实现。
关键词
微课程
初中英语
设计策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
微课程在初中英语课堂教学的设计策略分析
苏寿军
《英语广场(学术研究)》
2019
7
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