“私校公助”:澳门地区基础教育供给政策之评析

澳门地区基础教育在特殊历史环境下形成以私立学校为主体的格局,回归后逐渐演变成“私校公助”的服务供给模式,伴随的是教育政策的逐步完善。随着特区政府基础教育投入的增长,“私校公助”政策取得了学生受教育权利得到保障、师资队伍素质提升等显著成效,同时面临着公共教育资源分配不公、分配方式不合理削弱办学效率、市场竞争机制缺位影响教育产出、制度约束弱影响教学质量等困境。因此,未来可从调整分配方式、引入市场机制、建设法制基础及强化监管机制等维度探索治理路径。

基于易班平台的思政教育理论溯源与教育原则

易班是自媒体时代的新生产物,给高校思想政治教育注入了新鲜的活力。易班于2012年由教育部推行,以"实现教育的梦想"为口号,发挥其思想政治教育功能,成为网络化环境下大学生思想政治教育的新媒体平台。探讨易班自媒体平台开展思想政治教育的理论溯源,分析其可行性与必要性,提出相关的教育原则,对于高校有效利用易班平台开展思想政治教育,引导大学生坚定信念,树立正确的价值观,具有一定的意义。

自媒体视域下大学生道德话语体系的理性建构

目前,大学生的人际互动场域主要集中在网络空间。话语是互动交往的载体,基于一定道德意识及道德评价进行的语言表达属于道德话语。本文就自媒体环境下的大学生道德话语现状展开研究,呈现大学生道德认知度、关注度,反映大学生道德话语规范要求,大学生道德话语的真实性、规范性、严谨性,以及大学生道德话语践行的积极性等,并基于此现状,建构有一定理论支持、符合现实要求、用语规范、评价理性的道德话语体系。

社会交往视域下的文化矛盾及其应对思考

社会交往是社会成员之间相互联系、相互作用的活动过程。在社会交往的过程中会产生文化这一精神产物,民族性文化与世界性文化则在不同的交往群体与交往方式过程中被塑造出来。民族性文化与世界性文化之间的矛盾在社会交往方式的变迁过程中逐渐凸显。对新时代的社会交往提出适时要求,是处理民族性文化与世界性文化问题的重要途径。

文化视域下大学生廉洁教育问题探析

廉洁作为一种社会价值取向,引导的是一种良性的社会追求。在当前时代背景下,大学生廉洁教育问题面临诸多困境:大学生廉洁意识淡薄、高校廉洁教育体系不够完善、廉洁教育活动形式单一以及社会带来的负面影响等。本文尝试在文化视域下思考大学生廉洁教育问题,突破当前大学生廉洁教育困境。

大学生职业理想的外化现状及其教育对策

职业理想作为理想系统结构的一个组成部分,是思想政治教育研究的重要方面。职业理想属于社会意识范畴,也是人的内在精神动力。在当前的社会环境下,大学生的职业理想表现在行业取向、地域取向、薪酬取向等方面,有其特殊性。本文在实证调查的基础上,分析当前大学生职业理想的现状,并提出相应的职业理想教育对策。

自媒体视域下高校基层组织生活质量提升途径探析——以教师党员为例

高校教师党员基层组织生活是高校党建工作中的核心部分。在当前现实条件下，高校教师基层组织生活在认知、制度、内容、形式等方面存在一些问题，由此制约了高校教师基层组织生活质量的提升。客观上，不良的社会思潮、自媒体环境、高校环境会冲击教师党员组织生活质量提升；主观上，若个人的价值取向、政治素养、时间管理等出现问题，也会阻碍教师组织生活质量的提升。文章旨在探析符合时代背景的新途径，运用自媒体手段提升高校教师党员组织生活质量。

穴位按摩在消化系肿瘤介入术后胃肠道反应中的应用研究进展

介入治疗是一种集放射技术、外科方法、内科药物于一身的跨学科、跨领域的新型治疗方式，它具有创伤小、药物直达病变部位、疗效好等优势，目前已广泛应用于临床。尤其在肿瘤的治疗中，采用股动脉穿刺技术，在X线的监视下，用一根导管顺动脉逆流而上达到病灶局部，将化疗药物注入病灶，还可用栓塞剂将肿瘤供血动脉栓塞，使肿瘤细胞失去营养而迅速灭活，其有效率明显高于全身化疗。

穴位按摩在消化系肿瘤介入术后胃肠道反应中的应用研究

目的观察穴位按摩对消化系肿瘤介入术后患者胃肠道反应的预防和治疗作用。方法选择2017年1月1日在河北省石家庄市第一医院实施消化系肿瘤介入术患者60例,随机分为试验组和对照组,每组30例。2组患者均接受介入术常规治疗及护理,试验组术后还接受穴位按摩。评估比较2组患者术后6 h、12 h、24 h、48 h、72 h的腹痛腹胀情况、恶心呕吐情况及术后12 h、24 h、48 h、72 h的舒适度情况。结果介入术后6 h、12 h、24 h和48 h试验组腹痛腹胀、恶心呕吐明显轻于对照组(P均<0.05),而术后72 h 2组腹痛腹胀、恶心呕吐情况比较差异无统计学意义(P>0.05)。试验组术后24 h、48 h、72 h舒适度均明显优于对照组(P均<0.05)。结论穴位按摩能减轻消化系肿瘤介入术后患者的腹痛腹胀和恶心呕吐反应,并可提高患者的舒适度,促进患者身体恢复。

大数据时代下大学生志愿服务创新研究

在当今科学技术和信息技术迅猛发展的时代，出现了新媒体、新社群、新经济等新型理念与运营模式。但在志愿服务领域，“互联网＋”思维、“大数据”思维运用尚且较少。因此，亟待解决当前志愿服务领域内存在的部分问题。与此同时，在志愿服务的行列中，青年大学生是志愿服务队伍的中坚力量，所以，在大数据时代，青年大学生们志愿服务的与时俱进、开拓创新，能够推动志愿服务工作的协调高效发展。

城市流动儿童面临的困境及其出路探讨

由于社会、经济、家庭等综合原因,中国城市流动儿童的人数呈现递增趋势,他们在教育、生活方面均存在诸多的问题。改革城乡二元制,增强合理的教育资源配置,充分发挥社工的主观能动性,采取驻校、家庭走访、举办文艺活动等多样化的形式,是解决流动儿童教育及安全等问题的可行措施。

浅谈环卫工人群体的社会融入困境及应对策略——基于佛山市禅城区环卫工人访谈

佛山市作为广东省经济发展较好的城市，其环境卫生质量问题越来越受到大家关注，环卫工人作为城市的重要角色，对保护城市环境起着关键性作用。据了解，佛山市禅城区约有5000名环卫工人，其工作环境较为艰辛，工作量也较大。在城市化进程加快、城市人口剧增的背景下，环卫工人的城市融入问题更为突出，因此需要社会各界人士对环卫工人城市融入问题给予更多的关注，使新生代环卫工人能够在城市生活和工作中时逐步融入城市，增强其幸福感，这对促进社会和谐与经济社会文化协调发展有重要意义。

地方高校应用创新型商科人才“五位一体” 培养模式探索

新一轮科技革命和产业革命对传统商科教育提出了巨大的挑战。为适应社会发展变革对创新型商科人才的需求,基于人才培养的“家国情怀、专业能力、应用能力、创新能力和跨文化交流能力”五个维度,构建了“思政育人、课堂育人、创新实践、产教融合和国际交流”等五大平台,开展应用创新型商科人才培养模式改革。实践表明,“五位一体”人才培养模式不仅为地方高校培养应用创新型人才提供了一条可行借鉴的系统框架,而且为地方高校培养优质本科人才提供了很好的示范和可以借鉴的路径。

浅谈独居长者社会问题及其解决对策——基于佛山市独居老龄化数据分析

社会的发展带来的老龄化加剧让独居老人社会问题愈加突出。佛山市在2014年老年人口占总人口的比例已经超过10%的警戒线,达到16.7%,位居广东省老龄化数据榜首。因此针对独居长者现存的社会问题进一步的调查研究并提出、落实相关的解决对策是不容再忽视的。针对独居长者社会问题,分析独居老人群体扩大的原因,总结独居长者现存的社会问题并针对问题提出合理化建议是本文的主旨所在。本文主要采用文献检索、参考文献阅读、访谈记录等方法,以佛山市独居长者为研究对象,进一步了解佛山市独居长者的现存社会问题。

操作要点演示法在护理实训教学中的应用

目的在护理实训教学中,采用操作要点演示法进行教学,使学生更好地明确学习重点,掌握护理操作的技术要点,从而有利于学生对护理操作项目的学习。方法选择我校2016级护理系大专1班及2班学生共160人,每班随机分为试验组和对照组各80人,在学习静脉输液操作技术时,对照组教师按照传统的教师示教-学生练习-操作考核的教学模式进行教学,试验组教师采用操作要点演示法进行教学,即先演示操作要点,再按操作流程进行整体示教。随机抽样观察两组学生考试情况和教学满意度有无差异。结果试验组学生静脉输液操作技术考核成绩为(66.76±5.01)分,对照组为(60.22±6.68)分,两组成绩差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对教学的满意度均高于对照组,差异亦有统计学意义(P<0.05)。结论在护理实训教学中,应用操作要点演示法,能提高教学效果和学生对教学的满意度。

早期康复护理干预对腰椎手术切口内应用氨甲环酸后失血及康复的影响

目的观察早期康复护理干预对腰椎手术切口内应用氨甲环酸后失血及康复的影响,以为临床提供理论参考。方法选取石家庄市人民医院2017年10月—2018年12月收治的90例行腰椎手术的患者,手术切口内均给予氨甲环酸处理。采用数字随机表法将患者分为观察组和对照组各45例。观察组实施早期康复护理干预,对照组仅采取常规性护理干预,比较2组术后失血量和输血量、日本骨科学会腰痛评价标准(JOA)评分、Oswestry功能障碍指数(ODI)评分、生活质量(SF-36)评分以及护理满意度。结果观察组术后12 h、12~24 h、24~48 h失血量和术后输血量均少于对照组(P均<0.05)。干预后2组JOA评分、ODI评分和SF-36评分均较干预前明显改善,且观察组JOA评分和SF-36评分高于对照组,DOI评分低于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组护理总满意度为93.3%(42/45),高于对照组的77.8%(35/45),差异有统计学意义(P<0.05)。结论腰椎手术切口内应用氨甲环酸防治和处理术后失血过程中,配合早期康复护理干预,可减少术后失血量,促进患者快速康复,能获得患者的认可。

浅谈如何创新护理学专业教学方法培养符合时代要求的护理人才

护理学专业培养的主要是基础知识扎实，实践操作专业规范的医疗护理类人才，分析具体教学实践中的方法应用，明确教学方法存在的具体问题，并基于现代化护理人员的基本需要做方法的改进与创新，这于教学实践进步有积极的作用。文章基于现实需要对护理学专业教学方法存在的问题进行分析，并就问题的解决策略和当代护理学专业人员培养的可行性方法做分析，旨在为实践提供指导和帮助。

混合式教学在护理教学中应用的研究进展

在科技技术快速发展的背景下,教育模式也有着新的发展路径。依托互联网技术的混合式教学成为了教育的新趋势,针对于护理教学来讲,其也需要引入混合式教育体系,以此来提升教育教学的有效性。本文主要分析混合式教学在护理教学中的有效运用。

澳门地区高校大学生在线学习感知的质性研究

新冠疫情之下,传统课堂向网络课堂转变成为全球高等教育机构应对疫情的一致选择。本研究以澳门地区学生为研究对象,采用扎根理论研究方法,探索大学生在线学习感知,以期为大规模、常态化的在线学习提供借鉴。研究发现,在学习模式转变的境遇之下,澳门地区高校学生认为在线学习具有一定的优劣势以及内生体悟和外部察觉的学习体验;学生也意识到,教师教学调整与外部条件作为中介条件,对其在线学习起制约作用。而对于在线学习感知,澳门地区高校学生在不同成长背景和多元文化融合环境之下呈现出认知融合与差异的特征。基于文化回应教学理论,研究提出在线课堂教学需要关注文化差异与融合、调整制约条件,引导学生自律与建构自主化学习模式。

人的全面发展理论对高校思想政治教育的指导意义

人的全面发展理论是马克思主义教育理论的核心。正确把握马克思人的全面发展理论的科学内涵,对大学生的思想政治教育具有重要的指导意义。当代高校的思想政治教育应当坚持以人为本,坚持人的全面发展理论,以人的全面发展为最高价值目标,培养满足社会发展要求的高素质人才。