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多元化心理护理干预对住院糖尿病患者焦虑状况和糖化血清蛋白控制的影响 |
冯枫华
何恩恩
苏少玲
湛献能
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《中国社区医师》
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2020 |
4
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对非ICU入院患者利奈唑胺药物引起血小板减少症有关元素的分析与建议 |
苏少玲
林茵
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《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
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2022 |
0 |
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我院2021年儿科门诊抗菌药用药情况与分析 |
苏少玲
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《药物资讯》
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2022 |
0 |
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信息技术环境下学生自主学习英语策略 |
苏少玲
陈思韵
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《小学教学参考(综合版)》
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2011 |
0 |
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如何实现快乐体悟学习方式 |
苏少玲
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2009 |
0 |
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探索“双减”背景下小学语文教学有效落实减负提质的路径 |
苏少玲
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《炫动漫》
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2022 |
0 |
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充分调动学生积极性,主动参与班级管理 |
黄映红
苏少玲
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《小学教学参考(综合版)》
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2006 |
0 |
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让学生快乐地体悟数学 |
马万康
苏少玲
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《湖南教育(数学教师)》
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2008 |
0 |
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山不过来,你就过去吧 |
苏少玲
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《源流》
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2007 |
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变“独奏”为“协奏”,谱写学校发展新乐章 |
苏少玲
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《未来教育家》
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2017 |
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怎样用大课堂与有效性教学激活小学英语课堂 |
苏少玲
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《财讯》
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2016 |
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