成都七中全日制远程直播教学对远端学校教师专业发展的影响

本论文旨在探讨成都七中全日制远程直播教学对远端学校教师专业发展的影响。成都七中全日制远程直播教学通过充分利用发达地区的教学资源,有效提升了教育落后地区的教学质量,弥合了地区之间的教育差距。在该教学模式中,远端教师与成都七中前端教师实行“双师”教学,这一协作模式对于全日制远程直播教学的质量具有重要影响。同时,这种教学模式也极大地推动了远端学校教师的专业发展,为他们提供了广阔的学习和交流机会。本论文将通过研究和分析,深入探讨成都七中全日制远程直播教学对远端学校教师专业发展的积极影响,并提出相关建议以进一步促进教育的全面发展。

探究性学习在中学物理教学中的应用

随着教育事业的发展与进步,在物理教学中,教师不能只传授学生知识,更重要的是培养学生去创新、探索新的物理知识。文章将针对物理教学中的应用进行探究,并提出相应策略。

合作教学法在高中物理教学中的应用--以“摩擦力”教学为例

在高中物理课程改革背景下,提倡教学方式的多样化。合作是以学生为主体,因材施教、科学划分学习小组,小组成员通过相互学习、相互帮助达成教学目标的教学方法,将合作教学法引入高中物理课堂,以期培养学生的自主学习能力和合作探究能力,提高其物理学科核心素养。