语篇宏观分析与高职英语专业泛读教学

在阅读过程中,语篇的宏观分析是非常重要的一环。高职英语专业的学生在此环节非常薄弱,但同时却没有引起学生甚至是教师足够的重视。本文旨在讨论如何在泛读课堂加重语篇的宏观分析比重,以此帮助学生将其对文章的理解深化,更能体会作者的写作意图和文章的中心思想,同时使学生能积极的阅读。