期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在探究中体验数学之趣
1
作者
苏廷君
《北京教育(普教版)》
2017年第4期81-81,共1页
探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习的方式。在数学教学中,我尊重学生的认识规律,培养学生自主学习的意识,引导学生主动获取知识,让学生在探究中体验数学之趣。
关键词
体验数学
尊重学生
学生自主学习
获取知识
探究性学习
学习方式
主动探究
终身学习
原文传递
题名
在探究中体验数学之趣
1
作者
苏廷君
机构
北京市大兴区魏善庄镇第二中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第4期81-81,共1页
文摘
探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习的方式。在数学教学中,我尊重学生的认识规律,培养学生自主学习的意识,引导学生主动获取知识,让学生在探究中体验数学之趣。
关键词
体验数学
尊重学生
学生自主学习
获取知识
探究性学习
学习方式
主动探究
终身学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在探究中体验数学之趣
苏廷君
《北京教育(普教版)》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部