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5-去氢枞基-1,3,4-噁二唑-2-硫醇的微波合成及抗菌活性
被引量:
12
1
作者
段文贵
李行任
+3 位作者
莫启进
苏建发
罗德城
黄丹平
《广西大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期201-204,210,共5页
以去氢枞酸为原料,经酰化后与水合肼反应合成去氢枞酸酰肼.在微波辐照下,去氢枞酸酰肼与二硫化碳在碱性条件下环合制得5-去氢枞基-1,3,4-噁二唑-2-硫醇.通过元素分析、IR、MS、1H NMR和13C NMR对所合成化合物进行了结构表征.体外抗菌活...
以去氢枞酸为原料,经酰化后与水合肼反应合成去氢枞酸酰肼.在微波辐照下,去氢枞酸酰肼与二硫化碳在碱性条件下环合制得5-去氢枞基-1,3,4-噁二唑-2-硫醇.通过元素分析、IR、MS、1H NMR和13C NMR对所合成化合物进行了结构表征.体外抗菌活性测试结果表明,该化合物对革兰氏阳性菌-金黄色葡萄球菌、革兰氏阴性菌-大肠杆菌和枯草杆菌均有较强的抗菌活性,其最低抑菌浓度(MIC)分别为4,8和4μg/mL.
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关键词
去氢枞酸
1
3
4-噁二唑-2-硫醇
微波辅助合成
抗菌活性
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职称材料
LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果及安全性探究
被引量:
1
2
作者
苏建发
《当代医药论丛》
2020年第15期119-119,共1页
目的:探究用LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果及安全性。方法:将蒙自市人民医院收治的82例痤疮患者作为研究对象。将这些患者随机分为参照组和观察组。为参照组患者使用LED光动力治疗仪实施治疗。为观察组患者使用LED光动力治...
目的:探究用LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果及安全性。方法:将蒙自市人民医院收治的82例痤疮患者作为研究对象。将这些患者随机分为参照组和观察组。为参照组患者使用LED光动力治疗仪实施治疗。为观察组患者使用LED光动力治疗仪联合痤疮膏实施治疗。然后,比较两组患者的临床疗效及不良反应的发生率。结果:治疗后,观察组患者治疗的总有效率高于参照组患者,P<0.05。在治疗期间,两组患者均未发生不良反应。结论:用LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果显著,且具有较高的安全性。
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关键词
LED光动力治疗仪
痤疮膏
痤疮
安全性
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职称材料
新时代下初中班主任管理策略探究
3
作者
苏建发
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第1期0217-0220,共4页
在现阶段的社会发展背景之下,整体教育工作也处于发展和进步之中,对于初中教学而言,班主任教师的班级管理方式将会决定整体的教学质量和学生的校园生活体验,只有尽可能的保证班主任的管理策略实现优化,才能够促进整体班级工作的进步。...
在现阶段的社会发展背景之下,整体教育工作也处于发展和进步之中,对于初中教学而言,班主任教师的班级管理方式将会决定整体的教学质量和学生的校园生活体验,只有尽可能的保证班主任的管理策略实现优化,才能够促进整体班级工作的进步。本文便从这一角度对具体教学工作进行了分析,旨在为实际的初中班级管理工作提供一定的指导。
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关键词
班级管理
班主任工作
初中管理
学生生活管理
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职称材料
菠萝的高产保土栽培技术
4
作者
苏建发
《福建水土保持》
1991年第3期25-26,共2页
我省闽南菠萝老产区,长期以来沿用在陡坡修菠萝斜种菠萝,引起严重的水土流失,而且产量不高。本文介绍了改用等高水平梯田结合高度密植方法种植,不但保持了水土,还获得了高产,很值得在菠萝产区大力推广。
关键词
菠萝
栽培
水土流失
水土保持
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职称材料
“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”
5
作者
苏建发
《当代家庭教育》
2023年第17期66-68,共3页
在当前的“双减”大背景下,教师要做好小学语文作业的“减法”与“加法”,通过减少作业时间,提升作业质量,提高学生学习语文的效率。与此同时,教师还可以减少书面作业,增强课外阅读,促使学生在高效完成语文作业的过程中减轻课业负担,达...
在当前的“双减”大背景下,教师要做好小学语文作业的“减法”与“加法”,通过减少作业时间,提升作业质量,提高学生学习语文的效率。与此同时,教师还可以减少书面作业,增强课外阅读,促使学生在高效完成语文作业的过程中减轻课业负担,达成“减负提质”的教学目标。
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关键词
双减政策
小学语文
作业设计
减负提质
原文传递
香港回归十周年感赋
6
作者
苏建发
《老同志之友(上半月)》
2007年第7期38-38,共1页
关键词
香港回归
一国两制
港人治港
周年
华夏
稳定
繁荣
发展
原文传递
题名
5-去氢枞基-1,3,4-噁二唑-2-硫醇的微波合成及抗菌活性
被引量:
12
1
作者
段文贵
李行任
莫启进
苏建发
罗德城
黄丹平
机构
广西大学化学化工学院
出处
《广西大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期201-204,210,共5页
基金
广西林产化学品开发与应用重点实验室开放基金资助项目(GXFC08-04)
广西研究生教育创新计划项目(2008105930703M088)
广西大学"国家大学生创新性实验计划"校级项目
文摘
以去氢枞酸为原料,经酰化后与水合肼反应合成去氢枞酸酰肼.在微波辐照下,去氢枞酸酰肼与二硫化碳在碱性条件下环合制得5-去氢枞基-1,3,4-噁二唑-2-硫醇.通过元素分析、IR、MS、1H NMR和13C NMR对所合成化合物进行了结构表征.体外抗菌活性测试结果表明,该化合物对革兰氏阳性菌-金黄色葡萄球菌、革兰氏阴性菌-大肠杆菌和枯草杆菌均有较强的抗菌活性,其最低抑菌浓度(MIC)分别为4,8和4μg/mL.
关键词
去氢枞酸
1
3
4-噁二唑-2-硫醇
微波辅助合成
抗菌活性
Keywords
dehydroabietic acid
1,3,4-oxadiazole-2-thiol
microwave-assisted synthesis
antibacterial activity
分类号
O626 [理学—有机化学]
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职称材料
题名
LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果及安全性探究
被引量:
1
2
作者
苏建发
机构
蒙自市人民医院皮肤科
出处
《当代医药论丛》
2020年第15期119-119,共1页
文摘
目的:探究用LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果及安全性。方法:将蒙自市人民医院收治的82例痤疮患者作为研究对象。将这些患者随机分为参照组和观察组。为参照组患者使用LED光动力治疗仪实施治疗。为观察组患者使用LED光动力治疗仪联合痤疮膏实施治疗。然后,比较两组患者的临床疗效及不良反应的发生率。结果:治疗后,观察组患者治疗的总有效率高于参照组患者,P<0.05。在治疗期间,两组患者均未发生不良反应。结论:用LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果显著,且具有较高的安全性。
关键词
LED光动力治疗仪
痤疮膏
痤疮
安全性
分类号
R758.733 [医药卫生—皮肤病学与性病学]
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职称材料
题名
新时代下初中班主任管理策略探究
3
作者
苏建发
机构
贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第1期0217-0220,共4页
文摘
在现阶段的社会发展背景之下,整体教育工作也处于发展和进步之中,对于初中教学而言,班主任教师的班级管理方式将会决定整体的教学质量和学生的校园生活体验,只有尽可能的保证班主任的管理策略实现优化,才能够促进整体班级工作的进步。本文便从这一角度对具体教学工作进行了分析,旨在为实际的初中班级管理工作提供一定的指导。
关键词
班级管理
班主任工作
初中管理
学生生活管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
菠萝的高产保土栽培技术
4
作者
苏建发
机构
同安县水土保持办公室
出处
《福建水土保持》
1991年第3期25-26,共2页
文摘
我省闽南菠萝老产区,长期以来沿用在陡坡修菠萝斜种菠萝,引起严重的水土流失,而且产量不高。本文介绍了改用等高水平梯田结合高度密植方法种植,不但保持了水土,还获得了高产,很值得在菠萝产区大力推广。
关键词
菠萝
栽培
水土流失
水土保持
分类号
S667.8 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”
5
作者
苏建发
机构
福建省漳州市龙海区港尾中心小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第17期66-68,共3页
文摘
在当前的“双减”大背景下,教师要做好小学语文作业的“减法”与“加法”,通过减少作业时间,提升作业质量,提高学生学习语文的效率。与此同时,教师还可以减少书面作业,增强课外阅读,促使学生在高效完成语文作业的过程中减轻课业负担,达成“减负提质”的教学目标。
关键词
双减政策
小学语文
作业设计
减负提质
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
香港回归十周年感赋
6
作者
苏建发
出处
《老同志之友(上半月)》
2007年第7期38-38,共1页
关键词
香港回归
一国两制
港人治港
周年
华夏
稳定
繁荣
发展
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
5-去氢枞基-1,3,4-噁二唑-2-硫醇的微波合成及抗菌活性
段文贵
李行任
莫启进
苏建发
罗德城
黄丹平
《广西大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009
12
下载PDF
职称材料
2
LED光动力治疗仪联合痤疮膏治疗痤疮的效果及安全性探究
苏建发
《当代医药论丛》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
新时代下初中班主任管理策略探究
苏建发
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
菠萝的高产保土栽培技术
苏建发
《福建水土保持》
1991
0
下载PDF
职称材料
5
“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”
苏建发
《当代家庭教育》
2023
0
原文传递
6
香港回归十周年感赋
苏建发
《老同志之友(上半月)》
2007
0
原文传递
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