期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“小班化”初中音乐教学中如何激发学生兴趣的探究
1
作者 苏引军 魏婷婷 马瑢 《读与写(中旬)》 2021年第2期268-268,共1页
在当下的教学方法中,分组教学与“小班化”教学已经是教师常用的一种教学手段,这两种教学方式更能够适应社会的新教育要求。此外,也能够让学生在快乐学习中提高学生的学习效率,给予学生更多自由交流的机会、在与同学的分享沟通中互相学习。
关键词 初中音乐 小班教学 兴趣
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部