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浅谈提高学生英语口语表达能力的有效途径
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作者 苏彰义 《新课程(教研版)》 2010年第7期91-92,共2页
随着21世纪的到来,国际交流日趋频繁,英语作为一种国际通用语言,在交流中发挥着重要作用。然而我国大多数学生虽英语语法基础扎实,但口语表达能力薄弱,不善于用英语表达。为此,本文从英语专业角度出发,阐述如何在英语学习过程中培养学... 随着21世纪的到来,国际交流日趋频繁,英语作为一种国际通用语言,在交流中发挥着重要作用。然而我国大多数学生虽英语语法基础扎实,但口语表达能力薄弱,不善于用英语表达。为此,本文从英语专业角度出发,阐述如何在英语学习过程中培养学生的语感能力,从而促进学生英语口头表达能力的提高。 展开更多
关键词 英语学习 培养 语感阅读 口头表达
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谈记忆英语的有效途径
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作者 苏彰义 《中学生英语(高中版)》 2008年第29期25-26,共2页
英语学习程序主要是记忆程序,学习英语的首要条件要求我们记牢一些基本知识,掌握一定数量的词汇和语言规律,达到基本能进行思想和语言交流。然而,在学习过程中,随着已记的语言材料的增多,需要记住和复习的新旧知识量的增大,且随着记忆... 英语学习程序主要是记忆程序,学习英语的首要条件要求我们记牢一些基本知识,掌握一定数量的词汇和语言规律,达到基本能进行思想和语言交流。然而,在学习过程中,随着已记的语言材料的增多,需要记住和复习的新旧知识量的增大,且随着记忆时间的延长,遗忘也逐渐开始。有些人会对记忆英语的信心产生动摇,甚至望而却步。因此,如何根据英语的特点和记忆规律,科学地安排复习时间,提高记忆效率,是学好英语的一大关键。本文就学英语时的记忆能力培养谈几点看法。 展开更多
关键词 记忆能力 有效途径 语言规律
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谈记忆英语的能力培养
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作者 苏彰义 《黎明职业大学学报》 2000年第2期78-80,共3页
本文根据英语的特点和记忆规律 ,着重阐述了记忆作为一种基本心理过程和人的技能形成、能力发展以及与遗忘等其他心理活动的关系。提出了一些行之有效的记忆英语的方法 ,以期帮助改善与加强记忆英语的效果。
关键词 英语学习 记忆能力 学习方法
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