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题名MATLAB在机械波教学中的应用举例
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作者
苏循宇
王雨萌
王震
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机构
辽宁师范大学物理与电子技术学院
辽宁师范大学物理与电子技术学院基础物理教研室
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出处
《中国教育技术装备》
2023年第5期48-51,55,共5页
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基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“基于MATLAB的物理教学虚拟实验平台开发与利用”(202210165008)
大连市科技局科技创新基金(2021JJ13FG97)。
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文摘
将现代信息技术融入教学过程,利用现代信息技术弥补传统教学手段的不足已成为一种趋势。将MATLAB应用在机械波的形成、机械波的干涉的教学中,利用MATLAB的数据可视化功能,演示机械波的形成、分类、叠加与干涉的原理与过程,并将其结合在教学过程之中,以求促进教师的教与学生的学。
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关键词
MATLAB
物理教学
机械波
波的干涉
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名高中物理中的能量观念与能量知识
被引量:1
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作者
吴咏桐
苏循宇
王震
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机构
辽宁师范大学物理与电子技术学院
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出处
《湖南中学物理》
2022年第11期28-30,共3页
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基金
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“物理师范生教师职业发展课程群教学资源库建设的实践研究”(项目编号:辽教办[2022]160号)。
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文摘
物理观念是高中物理核心素养的重要组成部分,体现着高中物理学科的育人价值。探讨物理观念与物理知识之间的关系,能进一步明确物理观念的内涵,更好地帮助学生形成物理观念。以物理观念中的能量观念为例,对人教版普通高中物理教科书中与能量观念有关的物理概念及规律进行了梳理,由运动学中的能量观念,扩展到电磁领域中的能量观念,乃至微观领域,探讨了能量观念建构的过程,有效地促进了学生能量观念的建立。
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关键词
物理观念
物理知识
能量观念
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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