怎样让少数民族学生学语文

在少数民族地区从事语文教学的老师，都深感语文教学的“难”，因为学生对语文的学习提不起兴趣，而部分学生则已放弃对语文的学习。出现这样的情况，一方面可能因为我们没有激发学生的语文学习兴趣，另一方面可能没有注重学生语文学习习惯的培养。那么，

浅谈学生语文学习的动机

动机是推动人们从事某种行为以实现某种愿望满足某种需要的力量，把人的活动引向一定的具体目标。读写听说作为人的活动，其动机自然也具有推动的导向的机能，是决定读写听说的内容和质量的一个关键因素。以说为例，说什么、怎么说无不和说者说的动机密切相关。在讨论如何解决某一问题时，发言者出于为赢得别人（如领导）的好感的动机和出于为解决问题而发表自己的独立见解的动机，确实不可同日而语。出于前一动机，尽管说得生动流畅、严密充分．也不如出于后一动机的结巴、稚拙。