互联网经济模式成型对证券行业的影响因素分析

随着世界金融行业的发展,其内涵越来越复杂,内部发展结构逐渐走向复杂化,由此衍生出了互联网金融,以此为基础,互联网经济模式成为了现代金融业发展的未来,其发展引起了证券行业的普遍性关注。与此同时,互联网经济模式成型也对证券行业的发展开始产生影响,并逐渐表现出来。在互联网经济模式成型的影响下,证券行业应该进行进行发展性改革,一方面,应该以技术发展为核心,深入发展新型证券市场,创建一种新的发展形势;另一方面,积极拓展新型互联网经济与证券行业的融合,促进其衍生出新的发展模式,同时证券行业还必须根据互联网经济模式来完善自身,从而适应现代金融市场的发展需求。

浅析高校会计核算工作的问题与对策

会计核算工作在高校财务中占据着重要的地位并发挥着关键的作用,是高校客观准确地进行财务分析、编制年终决算和年度会计预算的基础。高质量的会计核算为高校的改革发展提供准确的参考信息,为学校的进一步发展与规划提供有力的参考依据。本文针对会计核算工作中一些常见的不规范问题予以分析,并在此基础上加以提炼,提出较为可行的财务处理办法,希望对于提高会计核算工作质量有所帮助。

探讨如何加强事业单位会计管理

自从我国加入世界贸易组织以来,经济建设发展越发迅速,随之而来的现金流动情况也变得丰富多样。事业单位在我国经济发展过程中起着举足轻重的作用,所以事业单位内部的会计管理工作显得尤为重要,因为会计管理工作的优化程度良好与否直接影响到事业单位履行职能过程中各项业务活动的健康运行、事业单位的事业发展目标的实现。但是数据调查显示,事业单位会计管理工作仍存在薄弱环节,所以下面就现阶段事业单位会计管理工作的现状展开着重分析,提出事业单位会计管理工作的现状、问题以及科学合理的解决意见,最终达到强化事业单位会计管理工作健康有序发展的目的。

转型期我国证券公司的战略问题研究

随着国际化进程的加快以及我国证券市场的日益规范化,从根本上加剧了证券行业的竞争。本文通过对我国证券公司转型的内外部因素进行了分析,得出我国证券公司转型已经是十分必要的,同时分析转型期证券公司存在的问题,并确定转型期我国证券公司的发展战略。

浅析当前事业单位固定资产管理存在的问题及对策

固定资产是事业单位正常运转的基础保障,固定资产是指事业单位占有和使用价值在规定标准以上,使用时间在一年以上,并且保持原有状态的物质形态资产,这些固定资产保证了事业单位正常的工作或活动,也是就事业单位来讲重要的花销之一,如果没有固定资产,事业单位就会丧失依托,社会市场经济发展中受到制约,因此,加强事业单位固定资产的管理变得十分重要,对于事业单位的健康发展以及社会市场经济的正常运营都有着重要的意义。

军曹鱼群体遗传结构的AFLP分析

筛选出10对扩增片段长度多态分析技术(Amplified fragment length polymorphism,AFLP)的选择性扩增引物(E-aga/M-cgt、E-aga/M-cga、E-agc/M-cga、E-agg/M-cga、E-act/M-cgc、E-aag/M-cgc、E-aca/M-cga、E-aac/M-cgc、E-aac/M-cac和E-aac/M-cat),分析了4个军曹鱼(Rachycentron canadum)全人工繁育群体海南1(HN1)、海南2(HN2)、湛江(ZJ)和流沙湾(LS)的遗传结构。结果表明:总体多态位点比例(83.9%)、分化指数(0.427 8)和Shannon信息指数(0.614 9)均处于较高水平,遗传多样性丰富;主坐标分析和邻位连接树中LS-HN2支与ZJ-HN1支明显分离,各群体内多样性水平存在差异(遗传多样性大小依次为HN1、HN2、LS、ZJ),但总体基因流仍然较大(Nm=10.327),分子方差分析(AMOVA)获得的群内方差(53%)也略大于群间(47%)。

活用“小插图” 发挥“大作用”——统编版小学语文教材插图的教学运用策略

统编版小学语文教材中的插图立意准确,清晰精致,是小学语文课堂教学的第二资源。教师应利用插图导入新课以引发学生的阅读期待,创设情境以激发学生的学习兴趣,降低难度以帮助学生理解文本,看图说话以培养语言表达能力,引导复习以巩固课堂所学知识,从而更好地发展学生的语文学科核心素养。

话轮转换视角下中美师生话语权势与等同关系对比研究

权势与等同关系是社会最普遍的关系,深刻影响着话语交际互动和话语结构。本文从话轮转换角度,对比分析中美两名优秀英语教师在语法讲解和习题评讲两个教学片段中师生话语权势与等同关系及其对教学的影响,希望能给予教师一些启示,促进英语教学有效开展。

以绘本起航,提写话技能--小学语文绘本写话教学策略研究

绘本写话教学可以提高学生的交际水平、写作水平和学习兴趣,教师应重视绘本写话教学,创设丰富的教学情境以鼓励学生进行观察,引入优秀的课外绘本以丰富学生阅读资源,发挥教师引导作用以培养学生观察能力,开展绘本图画教学以培养学生想象能力,鼓励学生口头表述以培养学生表达能力,注意写话教学顺序以增强学生写话信心,从而提高学生写话技能,发展学生语文学科核心素养。