叙事护理对青少年抑郁症患者负性情绪及社会功能产生的影响分析

探讨在青少年抑郁症患者开展叙事护理的效果并对比其人际关系、心理状态发生的变化。方法 选择2022年11月~2023年11月期间在内蒙古包头市第六医院治疗抑郁症的100例青少年患者,以硬币投掷法作为分组方法,将各50例患者分入常规组与叙事组,在常规组中实行常规护理,在叙事组进一步实行叙事护理。组间对比患者依从率、家属满意率以及负性情绪、社会功能在干预前后的评估结果。结果 组间比较负性情绪、社会功能在干预前的评估结果,P>0.05;干预后再次评估,两组均有所改善,其中叙事组对负性情绪、社会功能的评估结果均比常规组低,P<0.05。叙事组的患者依从率高于常规组(96%>78%),患者家属满意率高于常规组(98%>80%),P<0.05。结论 在青少年抑郁症患者开展叙事护理可以对其人际关系、负性心理状态、治疗依从性均产生积极影响,同时还能使患者家属跟更加满意。

椎动脉发育不良及其与后循环缺血性脑卒中关系的影像学研究进展

椎动脉发育不良是大脑后循环系统的先天性血管变异,但越来越多的研究发现它可能是后循环缺血性脑卒中的危险因素。既往的研究多数基于传统管腔成像技术探讨椎动脉发育不良与后循环脑卒中的关系,但忽略了鉴别椎动脉发育不良与动脉粥样硬化的必要性,高分辨力血管壁成像显示管壁结构改变具有巨大优势,能更深层次地揭示它们之间的关系。本文就椎动脉发育不良的诊断及发生率、影像评价方法及其与后循环缺血性卒中的关系进行综述,以期提高临床对椎动脉发育不良的关注及进一步认识,减少相关不良事件的发生。

成人左顶叶星形母细胞瘤一例

本文为回顾性研究,经深圳市宝安区人民医院伦理委员会批准,免除受试者知情同意,批准文号:BYL20220202。患者男,39岁,2022年1月5日因“头痛2月余,近1周加剧”于深圳市宝安区人民医院就诊,患者偶有恶心、呕吐症状,无明显规律性,未出现四肢抽搐症状。查体:四肢肌力正常,腱反射阳性,病理征未引出。

“中国的地理差异”教材解析

一、课标解读 “中国的地理差异”是人教版八年级下册第五章的内容，《义务教育地理课程标准》（2011年版）对本章教材内容的要求：一是“在地图上找出秦岭、淮河，说明‘秦岭—淮河’一线的地理意义”，课标重在找出“秦岭、淮河”在我国的位置，明确它是我国重要的自然地理分界线。二是“在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”，课标重在培养学生学会读图、析图，

初中地理教学中渗透美育的策略

在素质教育的背景中,初中地理教师不仅是让学生掌握地理知识,同时也要对学生进行美育的渗透,让学生能够在地理知识学习和探究的过程中,感受到地理学科的自然美、社会美、科学美,体验带自然的鬼斧神工,给学生带来愉快的学习过程。教师要充分利用地理知识中的美,围绕教学目标,采用多元化的教学形式,给学生展现地理的美感,培养学生的审美能力,强化美育教育,发展学生的各项素质。

烟雾病和动脉粥样硬化性烟雾综合征的磁共振血管壁成像

相较常规影像学检查,磁共振血管壁成像在诊断及鉴别烟雾病与动脉粥样硬化性烟雾综合征方面具有无创和准确的优势,对指导临床治疗及预测转归具有重要意义。文章对烟雾病和动脉粥样硬化性烟雾综合征的磁共振血管壁成像特征进行了综述。