青少年做工效果的经验研究评述：韩国的经验

在韩国,三分之一以上的高中生做零工。从8年级到11年级,大约34.1%的学生拥有做零工的经历,并且数量还在上升。学习期间做零工,对于青少年发展的影响,是正面还是负面的?本文系统的考察了韩国学术界有关这方面的研究成果,认为这种影响主要体现在消极方面。因此,不宜鼓励青少年在学习期间到社会上做零工。