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转变观念提升小学数学阅读理解能力
1
作者
苏成莲
《今天》
2020年第17期149-149,共1页
数学是一门科学性很强的学科,它的语言准确、严密精炼,叙述灵活多变。要想学好数学,就得有很好的理解力,灵活的思维能力。《数学新课程标准》更重视对学生思维的训练和能力的培养。作为教师很有必要教给学生一些科学的解题方法,以提高...
数学是一门科学性很强的学科,它的语言准确、严密精炼,叙述灵活多变。要想学好数学,就得有很好的理解力,灵活的思维能力。《数学新课程标准》更重视对学生思维的训练和能力的培养。作为教师很有必要教给学生一些科学的解题方法,以提高解决数学问题的能力。下面是本人在学校的《数学阅读》教学实践中对文字题教学的一些肤浅之见。
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关键词
小学数学
文字题
阅读理解
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职称材料
题名
转变观念提升小学数学阅读理解能力
1
作者
苏成莲
机构
四川省昭觉县东方红小学
出处
《今天》
2020年第17期149-149,共1页
文摘
数学是一门科学性很强的学科,它的语言准确、严密精炼,叙述灵活多变。要想学好数学,就得有很好的理解力,灵活的思维能力。《数学新课程标准》更重视对学生思维的训练和能力的培养。作为教师很有必要教给学生一些科学的解题方法,以提高解决数学问题的能力。下面是本人在学校的《数学阅读》教学实践中对文字题教学的一些肤浅之见。
关键词
小学数学
文字题
阅读理解
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
转变观念提升小学数学阅读理解能力
苏成莲
《今天》
2020
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