小学高年级语文读写教学

随着新课标的不断改革,人们对小学教育越来越重视。读与写是小学语文中重要的两个部分,若想提高小学生语文水平,需要从读、写两方面入手,培养小学生的语文读写能力,从而提高小学语文教学的质量。本文主要对目前小学高年级语文读写现状进行分析,并探讨了小学高年级语文读写教学的措施。

论“1+X”群文阅读教学的实践探索

群文阅读是一种创新的语文阅读教学策略,群文阅读在语文课堂教学中的开展,可以有效提高学生的阅读量,强化阅读效果的提升,帮助学生养成良好的阅读习惯,促进学生语文学习效果的不断提升。

小学中高段语文古诗词吟诵教学探究

古诗词是小学语文教学中重要的组成部分,但是受应试教育的影响,教师在引导学生进行古诗词学习时,通常是直接带领学生分析和理解诗句,这不利于促进学生对古诗词进行深入理解和研究,并且阻碍了学生文学素养的提升。古诗词一般是作者对自身际遇、情感和山水田园等的描写和叙述,因此传统的教学方式并不能引发学生的共鸣,而通过对古诗词的吟诵却能得到意想不到的教学效果。